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当前位置：首页>>基于核心素养的提升小学生数学文本阅读能力的行动研究>>研究成果
- 学期成果证明（2021.6-2022.1）2022-01-31
- 学期成果（2021.6-2022.1）2022-01-25
- 《双减与阅读并行，培养低年级学生的数学素养》 叶婷2022-01-25
- 《重阅读 助理解——如何提高小学生数学文本阅读能力初探》马桂玉2022-01-25
- 《阅读阅数学，越读越数学——浅谈数学文本阅读能力的培养》 黄平东2022-01-25
- 《微探小学课堂中学生数学阅读口头表达能力的培养》陈艳2022-01-25