《基于核心素养的提升小学生数学文本阅读能力的行动研究》
阶段成果（2021.6-2022.1）
1.基本功或评优课
| 教师 | 荣誉 | 日期 |
| 叶婷 | 区评优课二等奖 | 2021.12 |
2.综合荣誉
| 教师 | 荣誉 | 日期 |
| 叶婷 | 经开区首批骨干教师 | 2021.7 |
3.论文
| 题目 | 作者 | 发表或获奖 | 日期 |
| 《双减与阅读并行，培养低年级学生的数学素养》 | 叶婷 | 区年会论文三等奖 | 2021.12 |
| 《说得出 看得见 摸得着》 | 马桂玉 | 省优秀教研成果评比一等奖 | 2021.6 |
| 《阅读阅数学，越读越数学—浅谈数学文本阅读能力的培养》 | 黄平东 | 发表于《教学与研究》 | 2021.10 |
| 《微探小学课堂中学生数学阅读口头表达能力的培养》 | 陈艳 | 发表于《教学与研究》 | 2021.10 |
| 《重阅读 助理解——提高小学生数学文本阅读能力初探》 | 马桂玉 | 发表于《理科爱好者》 | 2021第28期 |
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