活动反思
叶婷
这是第一次开展中队活动，起初我以为只要把一些有关文明礼仪的节目剪一剪、凑一凑就可以顺利进行了，后来却发现这种流于表面形式的“表演”根本起不到教育的作用。怎样才能调动孩子参与活动的积极性，又能从中感受到文明礼仪的重要性并自觉落实到行动中去呢？我在查阅了相关资料且深入思考后将活动方案重新翻工。
活动过程分为三个篇章。第一篇章《礼仪是什么》， 以“礼”字的起源导入，让学生感受礼仪的神圣并让孩子们说说礼仪在她们心中的高尚形象，搭配孩子们热爱的TFBOYS《开学第一课》这样活泼动听的歌曲，更加调动孩子参与活动的热情；第二篇章《礼仪在身边》，利用“神秘语言”环节，让孩子们养成文明用语的好习惯，以小品以及出示照片的形式让孩子们自己谈谈周边以及自身存在的不文明、不守礼的现象，搭配彩带舞《即刻出发》来呼唤学生的文明意识；第三篇章《礼仪在我心》，主要以快板和诗朗诵的形式传递讲文明懂礼仪的真谛，并带着学生倾听礼仪小故事，感受“礼仪之邦”的魅力，再根据实际情况制定了芙蓉小学的《文明修身卡》，让学生表达做文明人的决心。最后在《歌声与微笑》中，让孩子们因做文明懂礼的人而快乐！
虽然活动的方案不够成熟、孩子们的表演不够专业，但在组员的有序排练以及全员的积极参与中，我感觉礼仪之花，已在孩子们心中悄然绽放。只要我们僵持不懈地帮助孩子们养成良好的文明礼仪习惯，相信他们一定可以将“礼仪之邦”的美誉传承下去。
