芙蓉小学  科学小实验  活动小结

     在活动过程中基本以学生为主，教师在过程中只适时的指导。通过浏览科普读物，动手实验，解释现象强化科技意识，开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质。

通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究的方法，在实践中克服困难。使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。构建科学的信念，树立创新意识。

当然在活动过程中呈现的问题也不少，孩子对科技制作非常感兴趣，但少了问“为什么”。在各类实验中孩子们的准备不充足，思考不周全，每次活动的材料基本都由我一人准备，不会就地取材。感觉缺乏科普知识和创新精神。