芙蓉小学和美乡村学校少年宫 国际象棋 活动小结
国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展国际象棋兴趣小组活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。
在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。这一学期，主要学习战术和残局，为学生以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。经过一学期的学习，学生对下棋有了长足的进步，知道了如何在中局时如何争取先手，在残局时如何抓住对手的漏洞取得胜利。
这一学期我们学校共参加了三个比赛，取得了优异的成绩，
2014年10月，常州市国际象棋升级赛徐心妍6级，汤梓恒5级等
2014 年11月常州市第三届国际象棋特色学校交流比赛总团体第二名
一二年级组：女子王一诺第二名徐心妍第四名胡家铭第五名
男子范子越第四名汤梓恒第五名江天雨第六名
三四年级组：女子居子宸第五名管文依第六名男子刘云飞第三名
五六年级组：女子王佩贝第二名钱燚第五名男子李阳第三名
2015年1月2015年“实小杯”江苏省第六届少年儿童象棋、国际象棋公开赛暨江苏省第二届象棋小棋王赛儿童乙组团体第一，胡家铭儿童乙组女子第五名王一诺儿童乙组女子第三名居子宸儿童乙组女子第一名管文依儿童甲组女子第六名王佩贝 儿童甲组女子第五名。
国际象棋兴趣小组坚持长期训练不间断，在上级赛事中取得了较好的成绩，但存在的问题也是显而易见的。主要问题一是基础薄弱，学生参与面窄，影响小。我们要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参与到国际象棋活动中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。二是师资薄弱，本人纯属滥竽充数，现学现教，与学生互学共进，难免捉襟见衬，效率低下；同时兼任中国象棋的辅导和毕业班数学的教学，深感力不从心，难以兼顾。
苏霍姆林斯基曾说：“国际象棋是循序渐进的，逻辑思维的最好学校；不借助于国际象棋，难以充分开发学生的智能天赋和记忆力。”希望国际象棋活动能够在我们芙蓉小学得以普及，社团活动开展得有声有色，为学校创建体艺特色学校作出贡献。
