一、指导思想　　

为推进素质教育，构建和谐校园，培养学生对数学的爱好和兴趣，不断促进学生生动活泼地全面成长，本着根据因材施教的原则，针对一部分学有余力的学生，帮助这一小部分学生在全面发展的基础上，进一步提高对数学学习的兴趣。激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯。以使数学成为学生思维的体操,以数学为载体对学生进行思维能力的训练,让学生通过学习对深入地理解数学知识，提高学生的思维能力和分析能力。　　

二、培养目标　　

1、 通过兴趣小组的学习，培养学生学习数学的兴趣，让学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，从而激发学生学习数学的兴趣，产生了进一步学习数学的向往感。　　

2、训练学生的思维能力，引导学生掌握学习数学的思想方法，培养分析、推理、判断能力，拓宽和加深所学的知识，充分地拓展学生的数学才能，激发创新思维，发展学生的创造力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础。　　

3、在思维训练学习中，体验数学学习的快乐，知道有付出才会有回报，并培养吃苦耐劳的精神。　　

4、培养学生科学的学习态度和方法，树立攀登科学高峰的志趣和理想。　　

三、活动方式　　

课外辅导，培养兴趣。　　

四、活动地点　　

国际象棋室2　　

五、辅导员　　

梁晓英　　

六、参加学员　　

 中高年级中数学成绩比较优秀的学生或对数学感兴趣的　　

七、活动所需器材　　

课件、实物投影　　

八、活动安排（具体见计划表）