活动时间 | 3、5 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 教师对本活动小组的活动时间、人员安排等逐一予以确认，并明确活动纪律、活动场所及注意事项等。 | ||
活动时间 | 3、7 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 1、复习上节课所学内容 2、巩固“吐奏法 3、试着稳稳地吹奏一个长音”
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活动时间 | 3、9 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 |
了解指法：现在我们的葫芦丝已经能正常的发音了，但是葫芦丝上面这么多小孔是干什么的呢，这时我们就要学习音阶的演奏指法，了解最常用的全按作低音5的指法，从低音5开始一直演奏到中音6。
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活动时间 | 3、12 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 继续练习从低音5开始一直演奏到中音6。
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活动时间 | 3、14 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 气息调整：前面的学习我们已经避免了“咕”音的出现，学习了通常使用的指法，但是感觉自己吹出来的音阶不正常不好听呢，原来葫芦丝的气息与很多吹管乐都不同，她在低音部分反而用气量大，高音部分用气量小，为什么呢？原来簧片是倒楔形的，尖的部分发高音，根部发低音，大家可以想一下，要让簧片根部振动起来是不是要更用力呢？于是我们现在就要调整自己的气息，从低音到高音气息逐渐减弱。使葫芦丝发出正常的音来。 | ||
活动时间 | 3、16 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 |
气息调整练习，从低音到高音气息逐渐减弱，使葫芦丝发出正常的音来。
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活动时间 | 3、19 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 音阶演奏：前面我们了解了指法，现在就要对指法进行强化。所以这时候可通过练习一些最简单的小曲子来熟悉熟练指法。 | ||
活动时间 | 3、21 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 指法练习：《阿西里西》 | ||
活动时间 | 3、23 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 |
指法练习：《闪烁的小星》
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活动时间 | 3、26 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 找毛病并纠正：吹嘴问题——有的小朋友在吹奏的时候喜欢把吹嘴全部含在嘴里，或者含得很深，这种方法不正确，只要轻轻地含一点点，不漏气就可以了，不然今后会影响吐奏的速度，而且不卫生也不美观。 | ||
活动时间 | 3、28 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 找毛病并纠正：指法问题——一定要练习习惯将自己的小指定位在附管上，这样你就不会出现孔雀开屏等难看的手势，对葫芦的固定也有好处（今后的练习中如遇到速度比较快的曲子，可以适当地放开）。 | ||
活动时间 | 3、30 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 |
找毛病并纠正：按孔问题——我们一定要养成用指肚来按孔的习惯，千万别用指尖按孔，容易漏气也影响按孔的准确性。
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活动时间 | 4、2 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 找毛病并纠正：姿势问题——一般情况下葫芦丝与身体的角度为45度，过高过低都会影响气息的流畅，很多同学为了一边吹一边看谱，于是就把头低着，这样的习惯不好。正确的姿势是双手持葫芦丝主管，双臂自然张开，头部稍稍向后仰，眼睛平视前方，这样的姿势才美观大方。 | ||
活动时间 | 4、9 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 找毛病并纠正：气息问题——有的时候中音6不容易吹响，越是着急的时候越是用力，于是很容易把簧片吹坏。要学会正确的用气，用心去呵护你的葫芦丝。 | ||
活动时间 | 4、11 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 |
接下来可以进行乐曲的吹奏，选择一些难度较低的乐曲，先用《闪烁的小星》练一练手。
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活动时间 | 4、13 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 练习吹奏《婚誓》，教师指导指法。 | ||
活动时间 | 4、16 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 学生自行练习吹奏《婚誓》，疑难解答。 | ||
活动时间 | 4、18 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 |
学生继续练习吹奏《婚誓》，要求连贯流畅地完成。
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活动时间 | 4、20 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 《婚誓》曲目小测试，学生一个一个轮流吹奏给大家听，互相品评，教师作最后总结，指出优缺点。 | ||
活动时间 | 4、23 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 练习吹奏《马兰花开》，教师指导指法。 | ||
活动时间 | 4、25 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 |
学生自行练习吹奏《马兰花开》，疑难解答。
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活动时间 | 4、27 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 《马兰花开》曲目小测试，学生一个一个轮流吹奏给大家听，互相品评，教师作最后总结，指出优缺点。 | ||
活动时间 | 5、2 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 练习吹奏《打水姑娘》，教师指导指法。 | ||
活动时间 | 5、4 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 |
学生自行练习吹奏《打水姑娘》，疑难解答。
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活动时间 | 5.7 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 学生继续练习吹奏《打水姑娘》，要求连贯流畅地完成。
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活动时间 | 5、9 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 《打水姑娘》曲目小测试，学生一个一个轮流吹奏给大家听，互相品评，教师作最后总结，指出优缺点。 | ||
活动时间 | 5、11 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 |
练习吹奏《小夜曲》，教师指导指法。
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活动时间 | 5、14 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 学生自行练习吹奏《小夜曲》，疑难解答。
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活动时间 | 5、16 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 学生继续练习吹奏《小夜曲》，要求连贯流畅地完成。
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活动时间 | 5、18 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 |
《小夜曲》曲目小测试，学生一个一个轮流吹奏给大家听，互相品评，教师作最后总结，指出优缺点。
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活动时间 | 5、21 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 练习吹奏《康定情歌》，教师指导指法。
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活动时间 | 5、23 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 学生自行练习吹奏《康定情歌》，疑难解答。
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活动时间 | 5、25 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 |
学习滑音，练习《月光下的凤尾竹》片段。
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活动时间 | 5、28 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 学习滑音，练习《月光下的凤尾竹》片段。
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活动时间 | 5、30 | 活动地点 | 图书馆 |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | 整曲吹奏，台风培训。 | ||
活动时间 | 活动地点 | 图书馆 | |
辅导老师 | |||
活动 内容 | |||
活动时间 | 活动地点 | 图书馆 | |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | |||
活动时间 | 活动地点 | 图书馆 | |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | |||
活动时间 | 活动地点 | 图书馆 | |
辅导老师 | 汤夏芸 孙韬 | ||
活动 内容 | |||
