一、现场调查

   1小朋友们，让我们先来看一段公益广告《一份账单》看后你有什么想说的吗？

2.现场小采访：那你的妈妈每天要做哪些家务活？

3.观看照片，让我们来看看妈妈们都在干什么？原来妈妈们在家要做这么多家务！这里有一位同学记录了妈妈的一天，你发现了什么？

师：父母这么辛苦，瞧视频中的这位小弟弟能给妈妈洗脚，那我们可以做些什么呢？请你拿出课桌上的便贴纸写下你最想学哪一件家务活？

二、揭示课题

师：看来大家都想做妈妈的小帮手，做生活的小主人，告别小皇帝小公主的生活。那我们今天就来当一回家（板书：小鬼当家）读课题

三、掌握“充电”方法

师：孩子们当家可不容易，要想掌握当家的本领，我们就要为自己充电！

师：为了学会那件家务活，你准备怎么充电学习呢？

根据师生交流，相机出示三种“充电”方法：观察、请教、搜索

师：经过同学们的集思广益，我们收获了3种常见的“充电”方法：观察、（观察时我们不仅要用红色字）请教、搜索（俗话说得好呀民以食为天，假如我们能成为烹饪大师一定能给父母减少不少负担，老师给你们推荐一个APP 下厨房，你可以搜索你想要学习的任何菜，照着上面学习，到时候你就可以一显身手了）。现在，让我们运用这些方法制订一份我的“充电”计划，怎么制定呢？

让我们先来看看支林香同学的充电计划吧！（稍微点一下细节比如...你知道吗？）（出示PPT）

先自己完成“我的充电计划”，再小组讨论“我的充电计划”。

看同学们的神情，个个都跃跃欲试，都想要来交流了。但时间有限请各小组选派一个充电计划写得最好的人上来交流。谁呢？我们来做个游戏好不好？举起你的右手，拿出食指，一起指向你们一组心目中的人，预备，开始！

组织交流（实物投影）

总结：每个同学都有了自己的充电计划，相信你们在充足电后，一定能顺利完成当家任务

四、实践——“口袋式”叠衣法

师：俗话说“光说不练假把式”，要想真正地当好家，实践必不可少。今天，我们就一起先来小小地体验一下。老师选了一个生活中必不可少的家务活——叠衣服。谁会叠衣服？（请同学上台展示普通的）不过今天的这个叠衣服可跟我们平常的有一些不同呢！

师：老师用百度“搜索”的方法，搜索到了一段点击率最高的视频，观看前我们先思考下面几个问题：

1.  新的叠衣方式叫什么？

2.    口袋叠衣法有什么特点？

3.    口袋叠衣法分哪几步？

（出示视频第一遍）

师：视频里教我们一种新的叠衣方式，叫什么？（板书：口袋式叠衣法）

师：用口袋式叠衣法叠的衣服有什么特点？（板书：不散开，很平整，有口袋）

师：口袋式叠衣法分哪几步？请大家再看一遍。（出示视频）

组织交流

师：看明白了吗？现在，我们马上要进行叠T恤比赛，要求：用口袋式叠衣法叠好T恤，注意做到：有口袋、很平整、不散开，时间30秒。先完成的同学把叠好的T恤放在小组展台的中间。

师巡视，指导。

（每组选一个做得又好又快的同学作小评委。）

请你们把叠的衣服举起来给大家看一看，抛一抛。下面老师交给你们一个小任务，做小老师指导一下你的组员，其他同学如果还是有问题可以主动请教会的同学。看看哪组同学完成的又快又好？祝你们合作愉快，开始。看来你们都可以做妈妈的小帮手了，没有完成的同学也继续加油！

师：口袋式叠衣法不仅能叠T恤，还可以叠裤子，睁大眼睛认真看。

下面我们就来挑战一下，一边观察一边叠，如果看了视频还不会的话，可以请教他人，请教你的小伙伴，也可以请教我，还可以请教听课老师。（出示视频，反复播放，练习，展示（把卷好的裤子举起来））（提醒：卷紧一点）

师出示其他衣物：还有哪些衣物可以用口袋式叠衣法呢？看（出示PPT）。

五、总结拓展

师：今天这节课你有什么收获？

（预设：口袋叠衣法 节省空间 团队合作 帮助妈妈整理衣服 ）

今天这节课我们学会了口袋式叠衣法，现在请同学们再次拿出你们的学习单，为你的电池充一格电吧。其实叠衣服还有许多的方法，

六、拓展延伸：

孩子们，马上就要到端午节了，在那一天我们要吃粽子、吃咸鸭蛋，你们准备好包粽子了吗？（没有）那我们从今天开始就为包粽子比赛做准备吧！同样我们也可以用今天课上学到的三种方法，继续来制订一份关于包粽子的充电计划......到时候老师可要看你们大显身手哦！

板书设计：

小鬼当家

 做饭                我的“充电”计划      口袋式叠衣法

炒菜                   观察                   不散开

叠衣服                 请教                   很平整

洗衣服                 搜索                   有口袋