提高小学生计算能力教学策略的行动研究
课题研讨活动一览表（2017.9~2018.6）
序 | 时间 | 地点 | 活动主题 或研究专题 | 课堂教学内容 |
1 | 2017.9.4 | 大会议室 | 新学期会议 | 讨论制定本学期研究计划 |
2 | 2017.9.22 | 大会议室 | 文献学习 | 小学数学计算教学的要求 |
3 | 2017.10.12 | 四5班 | 课题公开课听课评课 | 《商不变的规律》 |
4 | 2017.11.23 | 一1班 | 课题公开课听课评课 | 《连加、连减》 |
5 | 2017.12.27 | 四年级 | 竞赛 | 四年级计算能力测试 |
6 | 2018.1.10 | 一年级 | 竞赛 | 一年级口算能力测试 |
7 | 2018.1.11 | 二年级 | 竞赛 | 二年级口算能力测试 |
8 | 2018.2.28 | 大会议室 | 新学期会议 | 讨论制定本学期研究计划 |
9 | 2018.3.14 | 四4班 | 课题公开课听课评课 | 《混合运算》 |
10 | 2018.4.18 | 大会议室 | 文献学习 | 小学生计算能力常用教学策略 |
11 | 2018.4.26 | 二5班 | 课题公开课听课评课 | 《两位数加两位数的口算》 |
12 | 2018.5.3
| 一4班 | 课题公开课听课评课 | 《两位数加一位数（进位加》）
|
13 | 2018.5.4 | 二3班 | 课题公开课听课评课 | 《三位数加法的笔算（不连续进位加）》 |
14 | 2018.6.20 | 会议室 | 学期总结会议 | 本学期研究总结 |
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