栏目列表
We all love ice cream课题课评议表
发布时间:2018-03-28   点击:   来源:原创   作者:周燕芬

芙蓉小学“和美课堂”教学评价表(试行稿)

执教教师

周燕芬

授课班级

五(5

授课时间

2018.03.28

教学内容

We all love ice cream

一级指标

二级指标

三级指标

得分

10分)

教师情感

1、言行举止亲切,充满激情,不随意批评学生。  2、语言生动流畅。

10

学生情绪

3 学生学习兴趣浓厚。   4 课堂学习气氛活跃。

参与度

 (20分)

参与广度

5、学生注意力集中,人人参与教学活动。

19

参与深度

6、学生活动有序,发言积极踊跃。7、个体学习和小组学习相结合。

参与效果

8、调动学生各种感官参与学习,参与高效。

练习度

20分)

落实双基

9、动口动手动脑,夯实学生的基础知识,达成基本技能。练习正确率高。

19

开放练习

10练习设计具有开放性,有利于进一步发展学生的思维能力。

解决问题

11、学生能应用所学的知识和思想方法解决简单的实际问题。

整合度

20分)

目标整合

12、教师有强烈的课程整合意识。

13、能宏观地把握教材,科学地处理教材。

14、教学目标明确、具体、多元,教学重难点突出。

19

资源整合

15、能恰当应用多媒体技术辅助教学。

16、教学时间安排合理,环节衔接自然。

延伸度

10分)

时间延伸

17、课内外相结合,课前有预习,课后有复习。

18、能有计划地指导学生开展实践活动。

9

情感延伸

19、学生在学习活动中能获得成功的体验。

20、教学活动有利于增强学生学习的自信心。

21、能促进学生形成良好的学习习惯以及个性品质。

自由度

10分)

学生方面

22、学生能独立思考、主动提出新问题并尝试合作解决。

23、学生能根据自身情况自主选择解决问题的方法。

24、在小组交流活动中,能认真倾听别人的发言,不断完善自己的认识。

10

师生互动

25、学生有一定的独立学习和互动学习的时间和空间。

26、师生互动和谐,时机把握及时。

其它

10分)

创新意识

27、教师具有教改创新精神,有独特良好的教学风格。

28、能创造性地采取新颖的方法,开展教学活动。

10

教师素养

29、教学基本功扎实。教学言语规范,板书清晰美观。

30、有一定的教学机智,能及时纠正出现的问题。

教学

建议

周老师尝试性地进行了这次课外的绘本阅读教学,给了我很多的启示和学习的空间。首先,教师脉络清晰地将绘本分成三个scences,帮助学生更好地理解文本;其次,教师采用各种方式如,有感情地表演、大胆地猜想人物的台词等等,充分调动学生的学习积极性;最后从整堂课的教学中看出学生的基本功扎实,语言的运用能力较强,这都离不开周老师平时扎实的课堂教学。这些都值得我好好学习!                  (评议人:梁伊丽)

综合得分

96

 

芙蓉小学“和美课堂”教学评价表(试行稿)

执教教师

周燕芬

授课班级

五(5

授课时间

2018.03.28

教学内容

We all love ice cream

一级指标

二级指标

三级指标

得分

10分)

教师情感

1、言行举止亲切,充满激情,不随意批评学生。  2、语言生动流畅。

10

学生情绪

3 学生学习兴趣浓厚。   4 课堂学习气氛活跃。

参与度

 (20分)

参与广度

5、学生注意力集中,人人参与教学活动。

19

参与深度

6、学生活动有序,发言积极踊跃。7、个体学习和小组学习相结合。

参与效果

8、调动学生各种感官参与学习,参与高效。

练习度

20分)

落实双基

9、动口动手动脑,夯实学生的基础知识,达成基本技能。练习正确率高。

19

开放练习

10练习设计具有开放性,有利于进一步发展学生的思维能力。

解决问题

11、学生能应用所学的知识和思想方法解决简单的实际问题。

整合度

20分)

目标整合

12、教师有强烈的课程整合意识。

13、能宏观地把握教材,科学地处理教材。

14、教学目标明确、具体、多元,教学重难点突出。

19

资源整合

15、能恰当应用多媒体技术辅助教学。

16、教学时间安排合理,环节衔接自然。

延伸度

10分)

时间延伸

17、课内外相结合,课前有预习,课后有复习。

18、能有计划地指导学生开展实践活动。

9

情感延伸

19、学生在学习活动中能获得成功的体验。

20、教学活动有利于增强学生学习的自信心。

21、能促进学生形成良好的学习习惯以及个性品质。

自由度

10分)

学生方面

22、学生能独立思考、主动提出新问题并尝试合作解决。

23、学生能根据自身情况自主选择解决问题的方法。

24、在小组交流活动中,能认真倾听别人的发言,不断完善自己的认识。

10

师生互动

25、学生有一定的独立学习和互动学习的时间和空间。

26、师生互动和谐,时机把握及时。

其它

10分)

创新意识

27、教师具有教改创新精神,有独特良好的教学风格。

28、能创造性地采取新颖的方法,开展教学活动。

9

教师素养

29、教学基本功扎实。教学言语规范,板书清晰美观。

30、有一定的教学机智,能及时纠正出现的问题。

教学

建议

周老师教学经验丰富,将课堂中的知识点整合都体现到了板书上,可以让学生很明确的接收到所要表达的信息。在授课过程中,学生听课认真,回答踊跃,讨论热烈,体现了周老师与同学之间很高的默契度。因为有前面扎实的功底,所以在最后的try to say环节中,同学们的复述做的也非常好。

综合得分

95

 

芙蓉小学“和美课堂”教学评价表(试行稿)

执教教师

周燕芬

授课班级

五(5

授课时间

2018.03.28

教学内容

We all love ice cream

一级指标

二级指标

三级指标

得分

10分)

教师情感

1、言行举止亲切,充满激情,不随意批评学生。  2、语言生动流畅。

10

学生情绪

3 学生学习兴趣浓厚。   4 课堂学习气氛活跃。

参与度

 (20分)

参与广度

5、学生注意力集中,人人参与教学活动。

19

参与深度

6、学生活动有序,发言积极踊跃。7、个体学习和小组学习相结合。

参与效果

8、调动学生各种感官参与学习,参与高效。

练习度

20分)

落实双基

9、动口动手动脑,夯实学生的基础知识,达成基本技能。练习正确率高。

20

开放练习

10练习设计具有开放性,有利于进一步发展学生的思维能力。

解决问题

11、学生能应用所学的知识和思想方法解决简单的实际问题。

整合度

20分)

目标整合

12、教师有强烈的课程整合意识。

13、能宏观地把握教材,科学地处理教材。

14、教学目标明确、具体、多元,教学重难点突出。

20

资源整合

15、能恰当应用多媒体技术辅助教学。

16、教学时间安排合理,环节衔接自然。

延伸度

10分)

时间延伸

17、课内外相结合,课前有预习,课后有复习。

18、能有计划地指导学生开展实践活动。

9

情感延伸

19、学生在学习活动中能获得成功的体验。

20、教学活动有利于增强学生学习的自信心。

21、能促进学生形成良好的学习习惯以及个性品质。

自由度

10分)

学生方面

22、学生能独立思考、主动提出新问题并尝试合作解决。

23、学生能根据自身情况自主选择解决问题的方法。

24、在小组交流活动中,能认真倾听别人的发言,不断完善自己的认识。

10

师生互动

25、学生有一定的独立学习和互动学习的时间和空间。

26、师生互动和谐,时机把握及时。

其它

10分)

创新意识

27、教师具有教改创新精神,有独特良好的教学风格。

28、能创造性地采取新颖的方法,开展教学活动。

10

教师素养

29、教学基本功扎实。教学言语规范,板书清晰美观。

30、有一定的教学机智,能及时纠正出现的问题。

教学

建议

周老师执教的绘本课,主线清晰,教学时由整体到局部细节知识的处理很自然,节奏很好,学生也由易到难,比较容易接受本课新知识。这节课里设计的自由想象的环节是个亮点,发散学生思维,让学生畅所欲言。周老师设计的板书也很有特色,很漂亮。

综合得分

98

 

关闭窗口
打印文档
附件:

    主办单位:常州市武进区芙蓉小学 苏ICP备05086717号-1
    学校地址:武进横山桥镇芙蓉湖山路37号 电子邮件:wjfrxx@163.com
    技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司 访问统计