出色的我    第一课时教案

教学时间：2014.9.8                 执教者：朱文波

教学目标：

1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。

2、自己的事情自己做，不会做的学着做。不依赖父母，逐步养成良好生活习惯。

3、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，做自己所能及的事，初步培养自己独立生活的能力。

教学过程：

一、亲亲我的父母

1、小朋友，在你眼里你们家谁的手最勤劳啊？

2、爸爸妈妈用这双勤劳的手经常要做哪些家务活呢？

3、爸爸妈妈这样给你们买漂亮的衣服，做可口的饭菜，操持家务，抚养你们健康成长，爸爸妈妈还要忙碌的工作多累啊，那你们想对爸爸妈妈说些什么呢？做些什么呢？

4、是呀，爸爸妈妈每天辛勤工作，忙里忙外，看着真让人心疼啊！你们有什么好办法能让我们亲爱的爸爸妈妈休息一下吗？（我们帮爸妈做一些力所能及的家务活）

二、看一看，学一学

1、看，在我们身边有这样一位懂事会当家的孩子，他叫贝尔，和你们一样大。他最大的优点就是：做自己力所能及的事。想认识他吗？我们来看个短片，请同学们边看边思考：贝尔哪些地方做的好？《贝尔的星期天》

2、录象串词：星期天的早晨闹钟刚响，贝尔就自己起床了……梳洗结束后要做的第一件事就是……剩下零钱储存起来……中午要吃饭了……吃完饭他又做些什么……下午他又要干什么呢……主动学习的好孩子……晚上睡觉之前……瞧，贝尔还不忘关心妈妈.

3、你觉得贝尔哪些地方值得我们学习？

 评价：贝尔就是从一点一滴的小事做起，即当好了家里的小主人，又是我们学习的小榜样。那我们在生活中又该怎么做呢？（自己来当家）

三、今天我当家

1、 怎么样才能当好家呢？我们班有一个心急的小朋友，课前已经在行动了，对于她的这一份安排，你们等一下可以各抒己见。

生述说：今天是星期天，我一早就起床，来个小鬼当家，打算为我的好爸爸好妈妈分担家务。我上午安排好的家务有：

（1）准备好一家人的早点。（去外面买）

（2）烧两壶开水。（用电热壶）

（3）扫地、拖地，整理房间（叫钟点工）

（4）洗衣、晾衣。（与妈妈一起合作）

（5）买菜。（到超市买现成的）

（6）电灯坏了请爸爸来修理。

这样的安排做起来爸妈轻松，自己一点也不累，不错吧？

2、师：这样的安排你们有意见吗？

意见：

（1）打扫卫生叫钟点工太浪费钱了。建议自己扫地、整理房间，拖地有困难的可以叫妈妈一起帮忙。

（2）买菜现成的不经济也不营养。建议先写好菜谱，去菜市场买，要学会挑菜、看秤、侃价。

（3）电灯坏了为什么不自己试着修一下呢？（有触电的危险，不会做的请爸爸帮忙没关系。）

3、那如果我们要在最短的时间里完成这些任务，该如何合理安排呢？请小组合作讨论一下，列出方案来。

（小组讨论交流，再全班交流）

要点：在吃早点的同时烧开水；

浸泡脏衣服同时可以扫地拖地。

4、在帮助同学解决问题的时候，你们学到了什么呢？

（合理安排家务，才能又快又省时地完成家务。注意安全。要学会经济地花钱，不能大手大脚。自己能做的事自己做。不会做的请父母帮忙。）

老师把大家的经验编成了一首小儿歌，我们一起来念念：

小当家呀小当家，

金钱一定算着花。

  能做的事情自己做，

还要合理安排它。

最后一点别忘了，

安全第一人人夸！

四、当个出色的我

这节课，小朋友们尝试着当了一回家，知道了当家的方法，学到了当家的本领。希望小朋友们以后生活中 学会的事情坚持做，不会的事情学着做， 让自己做一个出色的小当家。