时间 | 4.10 | 地点 | 会议室 | 主持人 | 莫金霞 |
参加 人员 | 全体三语备课组成员 | ||||
活 动 记 录 | 评议王凯老师执教的《少年王勃》 1. 整篇课文立意明确,能准确把握文章线索,抓住王勃的才华进行教学 2. 多媒体运用准确到位,课上能让学生充分交流,在朗读的过程中理解 3. 在教学时,教师的教态应该更加亲切,要试着走进学生,善于倾听。 |
时间 | 4.10 | 地点 | 会议室 | 主持人 | 莫金霞 |
参加 人员 | 全体三语备课组成员 | ||||
活 动 记 录 | 评议王凯老师执教的《少年王勃》 1. 整篇课文立意明确,能准确把握文章线索,抓住王勃的才华进行教学 2. 多媒体运用准确到位,课上能让学生充分交流,在朗读的过程中理解 3. 在教学时,教师的教态应该更加亲切,要试着走进学生,善于倾听。 |
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