随着对美术教育的不断探究，我们逐渐认识到，美术学习并非一种单纯的学习形式。它涉及到创造美术形式的能力，培养将美术理解为一种文化现象的能力。美术欣赏课就可以通过教师在指导学生对美术作品的感受、理解、想象、鉴别等一系列互相联系的精神活动来正确认识美术作品，认识到各种美术形式的多样性，从而内化理解“在广泛的文化情境中认识到美术”（《小学美术新课标》），使学生逐步成为具有一定的文化修养和健康的审美能力、鉴赏能力的人。

通过美术欣赏课，可以开拓学生的艺术视野，扩大知识面；提高感受美和鉴赏美的能力；陶冶情操，提高道德修养水平。欣赏课的内容包括中外美术史上各个时期的优秀的代表作。高水平的艺术作品能为学生的审美眼光打开一个新的国度，在长期的相互作用中，学生的文化素质、道德素质、审美素质、心理素质等不断提高，为整体素质的各个要素都得到发展，人格趋于完善，提供了良好的基础。