芙蓉小学教导处工作总结

2014-2015学年度第一学期

   本学期，教导处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，认真落实。加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，通过开展校本培训进一步增强了服务意识，通过课堂教学研讨提高教师业务水平。教导处基本完成学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，现将工作作如下小结。

工作回顾：

（一）、落实教学常规管理，教学工作有序规范。

1、定期对全体教师备课教案进行检查，对每次检查做出评价，提出改进意见。教导处每学期分3次不定期检查作业，具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一。

2、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。具体表现在：学校始终本着学生就近入学的原则，做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。

（二）、抓课堂教学，提高教学质量，全面落实基础教育课程改革工作。

1、积极认真、有效的开展各项教学研讨活动，活动中教师的研究水平提高了，学生也受益匪浅。

2、丰富学生的课外生活，本学期举行了体育节和艺术节，学生参与面广，热情高，很好的调节课内紧张、沉闷的气氛，对学生的身心起到很好的调节作用。

（三）抓好继续教育及教师培训工作，积极开展校本研训。

1、同事互动。本学期教导处重视同事间的经验交流，为加强教师听课、评课的实效性，教导处加大检查力度外还建立帮教制度，辅助班主任加强班级管理，并互相听课、评课结对同行。

2、教学研讨。本学期教导处继续依托骨干教师的作用，调动了教师参与教研的积极性并提高了自身的业务水平。

3、校本培训。对教师进行形式灵活、结合实际、与教育形势接轨的培训，充分发挥学校远程教育资源的作用，使其真正的为教育教学服务。

（四）、加强服务意识，对学校负责。

教导处成员能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

1、重视合作意识。作为中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，教导处成员正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。

2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。半年来，教导处团队在工作中能以大局出发，为教师着想，争取更多的机会让老师们外出学习充电,不断提高老师们的业务水平.

其次，积极协调好教研组的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。

1、在校长的指导下，和教研组的其他成员研讨，制订好学校的教学计划，并组织实施，使学校的教学工作更有针对性、实效性。

2、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评教师提供依据。

3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研，领导和指导教研组工作。

4、组织好备课、听课、评课工作。

通过这一学期的努力，教导处做到了积极、主动、认真、奉献，也取得了一定的成绩和实效。这些工作成绩的取得离不开每位老师的大力支持、配合和理解。诚然，工作中也还有许多不足，如活动还缺乏创新；活动琐碎教师学生精力分散，导致实效性不高；活动开展时协调不到位；活动缺乏连续性等等，我们将在以后的工作中一如既往为各位老师服务、为学校发展尽力，改进工作方式和方法，克服不足，将工作做得更好。