芙蓉小学2014—2015学年第二学期教导处工作计划

本学期，教导处将在上级教育部门的指导下，紧密结合我校教育教学工作实际，充分调动与发挥学校全体教职员工的工作热情和智慧，进一步明确工作目标，以现代教育理念为指导，理清工作思路，讲究工作策略，把握工作重点，解放思想，求真务实，开拓创新，实现学校教育质量科学提升。

具体工作：

一、进一步规范教务管理，保证各项工作的正常开展。

1、严格执行课程计划，专课专用，专室专用。

严格执行课程计划，开齐开足开好全部课程。严格执行“三表”，按课表上课，教师应按时到达课堂，不拖堂，杜绝随意调课，随意占课，随意缩减课堂教学内容等现象。专用教室设置安排表，督促相关学科教师用足用好专用教室。教导处协同各部门加大监督力度巡查。

2、切实保证学生活动时间，促进学生健康成长

保证学生每天在校一小时的活动时间，教导处在安排课表时结合各班的体育课，安排好每天的活动课，保证每天的活动时间，使学生的身体健康发展，全面提高学生素质。

3、规范学籍管理制度

根据学籍全国联网管理的最新要求，及时做好学生转进转出的登记、上报手续，做到资料详实、手续齐全，管理规范。加强学生在校的常规管理，进一步健全学校、班级管理网络。

4、严格执行调代课制度

按时做好各项统计工作和日常调代课工作，保证学校教学秩序正常运行。

二、加强教学常规管理，向常规要质量

1、向教学“六认真”要质量。

不折不扣做好教学“六认真”工作是每位教师的基本要求，更是提升学校教学质量的根本保证。教师要把“认真”落实到平时点点滴滴的教学工作中去。本学期继续实行集中检查和随机抽查相结合的方式，及时公布检查结果，表扬优秀典型，对存在问题的教师进行指导和跟踪整改。突破机械性和形式化，逐步走向常态，走向规范，走向有效。

2、向课堂教育教学要质量

首先，课堂常规要齐抓共管，不能听之任之，这是确保课堂提效的前提。

其次，深入课堂教学研究，找到适合本班学生的教与学的方式方法，把研究和改进教学方式作为自己一种常态化的思考，才能真正提高课堂教学的效率，实现课堂教学效益的最大化。要求全体教师潜下心来研究自己的课堂，把“精讲”落实到实处，课堂上组织多种形式的学习活动，给予学生充分的思考、体验、练习的时间，教学效果上努力实现事半功倍。

教导处将组织进行随堂听课、行政走课检查，对课堂常规好、教学有特色，教学方式有实效的教师和学科进行全校性的交流和推广。同时将加强薄弱学科和薄弱教师的有针对性的听课指导，以“听课、反馈、整改、再听”，促使其不断提高教学水平，实现学科质量的有效提升。

3、向有效练习要质量

做到当堂练习，并及时检查、反馈和巩固，保障课堂练习的时间。练习要精选、精练：要根据教学目标与学生实际精心选择和编制练习题，作业难度与数量要适当，意图要明确，形式要多样。少一些机械记忆和重复操练、多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业。同班各学科间注意协调作业布置，避免学生当天作业过多，产生消极心理，导致作业质量不高。练习要精批：每次作业都必须精心批阅。作业批改要符合要求，要及时、准确。全体教师都要注重学生书写质量，各班可根据班级特点形成自己的批改特色。教师应多一些激励性评语，激发学生学习的自信心。对于学生在作业中反映出的问题要及时进行记录、分析，及时进行解决，并做好作业批改记录。作业批改中尤其要加强对学生订正后的回批。

练习要精讲：每次作业批改之后必须要进行讲评，反馈。学生作业中的共性问题或者比较典型或严重的个别问题要及时在课堂上进行讲评，分析错误原因；对于一些一般的个别问题可以采取与学生一对一单独交流。讲评时要注意保护学生的自尊心，对题不对人，并注重引导学生自己从作业中分析学习得失的原因，以切实发挥每次作业的作用。

另外，作业还要做到以下三个“必”的要求：有发必收、有收必批、有批必评。

4、向质量监控要质量

（1）教师要做好各阶段性或单元学生学习情况的检查反馈，及时记录学生的平时学习情况，以便对每位学生的平时学习心中有数，表扬进步生，帮助后进生。

（2）做好期末的质量调研。各任课老师做好试卷分析，在此基础上将进行教学经验交流会，请相关学科介绍成功做法和心得体会，把科学有效的教学方法与老师们共享。

三、加强校本研修，促进教师专业成长。

发挥教师更大的主观能动性，并以教研组和备课组为基本单位，结合学科和年级特点开展富有实效性的研修活动，以此来带动个人、团队和全体教学水平的不断提高。要求教研组和备课组立足课堂开展研究，致力于学生学习习惯、兴趣的培养，逐步实现知识素养和学习能力的提升、全面教学质量的突破。

1、积极参加各级各类学习与竞赛活动。教导处将积极安排教师参与校际、区域、市级等学习交流活动，基本保证每位教师都有外出学习的机会。对于各类竞赛活动，符合条件的教师都要积极参与，不要错失宝贵的机会。加强教师相互听课学习，备课组、教研组听课，师徒结对听课，每位教师一学期听课要达到15节。

2、扎实开展教研组和备课组活动。本学期教研活动以全校集中和分组相结合的活动形式，围绕主题进行形式多样的研修活动，如一课多磨、主题沙龙、读书交流等，研究的内容切入点尽可能小些，要有研究的价值，真正使组内教师通过活动实现经验的共享，解决教学中的疑惑。备课组组长、教研组长学期初根据组内教师的情况确定好本组活动的时间、内容、方式，并定时开展活动，加强纪律约束，做到次次活动有内容、有安排、有实效。

3、推进课题研究。本学期继续组织好课题研究，希望能通过课题引领，从课题核心成员开始，逐步改变我校教师的课堂教学行为。

4、认真进行教学反思和总结。每位教师不但要会上好课，还要积极进行教学反思，善于总结自己的教学得失，努力改进自己教学方法。

四、开展各类的活动，提高学生学习兴趣。

1、安排好活动课，落实教育部关于中小学生每天一小时校园体育活动的规定。开展好少年宫活动。根据教师的特长创设富有乐趣的活动项目，如英语、绘画、田径、球类、舞蹈、书法、科技、诵读等兴趣组，通过制定活动计划，安排好每次活动的内容，使每一次活动都能使学生得益、提高。

2、开展学科竞赛活动。为了激发学生的学习兴趣，各年级、各学科继续开展各类竞赛活动，为学生展示自己的智慧与特长搭建舞台。语文以写字、诵读为切入口，不断培养学生的语文学习习惯和语文素养；数学要不断强化学生思维的训练；英语以口语类、书写类展示主线，不断提升学生的英语口语能力和书写能力等等，对于上级部署的各项学科竞赛，要早作准备，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。

3、加强体育锻炼，提高学生体质健康水平。全面落实各项体育活动，继续开展“阳光体育”活动，丰富大课间活动，确保每天一小时体育活动时间。同时，每两周一次的健康教育课要落实，做到有内容，有考核，真正让学生的身体素质、健康水平得到提升。

4、开展好体育节、艺术节活动。提高学生的身体技素质、艺术审美能力，让学生在活动中充分体验，展示才能，树立自信。开展科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于拼搏、敢于创新”的精神。

具体活动见行事历。