《小学生面积测量公式概念形成的研究》

学期研究计划

（2018.4——2018.7）

一、研究目标：

    1、了解学童面积概念的变化；

        2、探查儿童如何建构面积公式概念；

        3、了解建构历程中面积概念产生变化的原因和情形。

二、研究内容与策略

  1、学习有关面积公式、面积概念、面积教学的文献资料。

   结合校本培训，利用校园网、集体备课、教师会议活动等进行学习交流，撰写心得体会。

  2、反思面积教学行为，优化面积教学行为。

   从教学实践入手，落实在教师教学行为规范和学生学习行为规范。通过校内公开课和教研课的形式，探索实践。

三、具体安排

四月份：

1、召开第一次工作例会，交流课题方案，按计划启动研究

2、收集文献学习资料

五月份

1、文献学习

2、撰写心得

3、校内公开课

六月份

1、文献学习

2、撰写心得或文章

七月份

1、编写问卷

2、进行问卷前测

3、修改问卷