半年前在准备区骨干教师理论考试时曾细细研读过《小学教师展业标准》，时隔半年，今天再次研读《小学教师展业标准》，时间的沉淀带来了诸多不同的感触。
《小学教师展业标准》基本理念的核心是“以生为本”，标准中明确的指出：教师在教学中尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。
读到这里，突然联想到昨天在无锡参加第十九届现代与经典课堂教学观摩活动中，幽默机智的刘松老师的“三不教”与“三教”的教学理念不正充分的体现“以生为本”的教育理念吗！刘松老师说: “学生会的不教、学生看得懂不教、学生学不会的不教”，教师在课堂教学中应该“教难点、教混淆点、教盲点”！在刘松老师的课堂中不再是钻研教什么、怎么教、为谁教；而是用心研究学什么、怎么学、谁在学！这些理念不正是“以生为本”的教育理念的真实写照吗！“三不教”与“三教”的教育理念摒弃了传统教学中老师照本宣科，课堂只重视教师个人的表演，教师主宰课堂，而完全忽视了学生的感受，教学课程是沉闷的，而“三不教”与“三教”的教育理念体现出了学生们“自主、有创造性的学习”，学生成为了学习真正的主人。
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