教师课堂教学行为调查问卷
本次问卷调查目的在于了解教师课堂教学行为的现状，调查结果仅供教学研究用。因此填写时不要有任何顾虑。研究结论的科学性取决于您回答的真实性。请您根据自己的实际教学情况，在下列各题中选择一个与您平时教学最符合的选项。
1、 您在上课过程中,会以适当方式让学生明确这节课的教学目标吗? _________
A.经常 B.偶尔 C.从不
2. 您在备课过程中选择教学内容的主要依据是_________。
A.教科书 B.揣摩命题考试要求 C.课程标准
3．对于一堂新授课,您一般怎样安排教学时间? _________
A.以讲授为主 B.部分时间自己讲，部分时间让学生练习 C.以与学生共同讨论为主
4．您会因个人私事耽误自己的课吗? _________
A.什么情况下都不会的 B.不得已时，也会耽误 C.有时本可以不耽误的，但也耽误了
5．每节课结束时，您是否告诉学生下节课的学习内容? _________
A.一般不 B.偶尔 C.经常
6．在上课过程中您主要根据_________来把握讲课的快慢。
A.时间和内容多少 B.教材的难易程度 C.学生的接受情况
7．在引入新课时，对于创设情境的做法,您是_________。
A.每次都采用 B.经常采用 C.偶尔采用
8．备课时您是否经常与其他教师探讨有关学生如何学习的问题? _________
A.从不 B.经常 C.有时
9．您在辅导学生功课时，对学生提出问题的反应是_________。
A.直接予以讲解，给出答案 B.耐心地给出答案 C.启发学生思考，循循善诱
10．您在教学中有时会把本该今天能做的事拖到明天去做吗? _________
A.不会 B.这种情况很少 C.这种情况很常见
11．在复习课上回顾所学内容时，您一般是_________。
A.先复述，学生跟着说 B.提出一个个问题让学生回答 C.让学生回顾、复述，其他学生补充
12．您经常提问哪一类学生? _________
A.优等生 B.中下等生 C.全班一样，根据问题情况找不同学生
13．在新授课中，您认为那些提出与新课内容无关问题的学生是_________。
A.标新立异，引起别人注意 B.创新能力强，思维活跃 C.扰乱课堂秩序，故意为难老师
14．您在教学中是否自然、恰当地运用注视、凝视、监视等眼神辅助教学？_________
A.从未 B.有时 C.经常 D.总是
15．您在教学中是否适时引导学生的讨论，保证讨论围绕主题和有明确的方向？_________
A.从未 B.有时 C.经常 D.总是
16．您在教学中是否自然、恰当地运用微笑、惊讶等面部表情辅助教学？_________
A.从未 B.有时 C.经常 D.总是
17．您在教学中是否自然、恰当地运用说话节奏、声调高低变化等辅助教学？_________
A.从未 B.有时 C.经常 D.总是
18．您在教学中是否自然、恰当地运用走动、与学生交往的空间距离、接触等辅助教学？_________
A.从未 B.有时 C.经常 D.总是
19．您在教学中是否有提问后延时３～５秒再叫学生回答的习惯？_________
A.从未 B.有时 C.经常 D.总是
20．您在教学中是否在学生回答后不立即评论，而是留下时间让学生继续补充、完善回答？_________
A.从未 B.有时 C.经常 D.总是
21．您在教学中是否对学生的回答及时作出简洁反馈？_________
A.从未 B.有时 C.经常 D.总是
22．您在教学中是否在学生做课堂作业时轮流检查和指导学生？_________
A.从未 B.有时 C.经常 D.总是
23．您在教学中是否对课堂讨论进行小结或归纳？_________
A.从未 B.有时 C.经常 D.总是
24．您在教学中是否及时反馈和必要时讲评作业，指出共同存在的问题及其解决办法？_________
A.从未 B.有时 C.经常 D.总是
25．从整体上说，您对自己课堂教学行为的评价是
A.从未有效 B.很少有效 C.经常有效 D.总是有效
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