求真务实追求高效课堂
——记武进区“312”工程小学数学骨干培养对象课堂研讨活动
为了积极推进“312”教育工程均衡发展，促进培养对象的专业成长， 10月22日，武进区“312”工程小学数学骨干培养对象课堂研讨活动在芙蓉小学召开。整个活动分两个部分：课堂展示活动和研讨交流活动。
上午，3位骨干对象分别向我们展示了三堂精彩的数学课。芙蓉小学的朱春漫老师执教了六年级《比的意义》，这堂课采用自学、检测、讨论相结合的教学方式，注重培养了学生的自主学习能力；焦溪小学的江军主任执教了五年级《找规律》，通过教学让学生经历了感知规律、探索规律、应用规律的过程；成章小学的蒋婷老师执教了二年级《认识厘米》，她抓住了生活与数学的联系，注重了知识的拓展应用。
下午的研讨交流首先由三位上课老师从教材的解读、教学方法的运用，以及教学过程的得失进行自我反思。之后“312”数学成员对这三堂课逐一进行点评，气氛非常热烈。最后是区教研室马伟中主任对三位老师的课堂进行了点评和指导。他认为这三堂可以用三个“有”来概述——有思考、有特点、有效果。三位老师有对教学设计、教案、上课的思考；朱老师的干练、江老师的大气、蒋老师的亲和，各自展现了自己的特点；教学目标达成度高，课堂有效、高效。当然，马主任也诚恳地提出了需要改进的方面，同时也对我们所有老师提出建议，课堂上要做到“三个关注”——关注节奏，关注问题，关注细节。要追求流畅的课堂，灵活的课堂。
活动虽然结束，但是我们的思考不会停止。
关闭窗口
打印文档