学习内容

有效开展牛津小学英语综合复习板块教学

姓    名

周燕芬

任教年级、学科

五．英

学习时间

2012.5.22

我

的

学

习

实

践

体

会

如何处理好各部分的学习，让学生在听说读写各方面的能力有所提高呢？首先，教师可鼓励学生课前做好预习，力求做到能初步理解所学内容；在教学中，教师可运用图片、简笔画或多媒体等直观手段先解决短文中出现的一些新词句，帮助学生理解在预习中遇到的一些难点；然后播放录音或有关flash动画，让学生整体感知，培养学生听的能力，或者可以安排学生进行适当的默读练习，但是无论是听还是读之前，都要布置任务，如提出几个问题，让他们带着问题去听去读。

通过游戏、调查等活动巩固所学内容，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想象、动手等能力。

在学中玩，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生运用语言的能力，发展学生的智力。因此，教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。