学习内容

关注单元整体教学 提高英语教学效能

姓    名

陈婷

任教年级、学科

英语

学习时间

3.13

我

的

学

习

实

践

体

会

  随着课改的进一步深入，随着对课堂教学有效性的关注，研究者们和教学实践者们都将关注的目标由单一的课时转向单元教学。经验告诉我们，关注单元整体教学设计，对提高英语课堂教学效能大有裨益。

为什么单元教学设计会逐渐引起教学者们的注意呢？下面将从现在存在的教学一线的一些教学现象来阐述。

一、     从教材编排角度来看，单元教学有其整体性，不能单一肢解。

二、     从教师教学的角度来看，关注单元整体教学有助于教师提高其教学有效性。

三、     从学生角度来看，关注单元整体教学设计十分重要 。

综上所述，关注单元教学整体设计，无疑可以提高教学效能。那么，在单元教学整体设计中，我们要关注到哪些方面呢？

（一）              单元整体教学设计要以学生中心、效能中心为原则。

（二）              单元整体教学设计要注重整体设计、综合技能、渐进训练。

（三）              英语单元教学设计要关注的内容。