英语子课题研究活动发言稿

大家上午好！

首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的课题研讨活动，我校的市级课题“构建高效课堂，促进学生自主学习的研究”于2010年立项，结合我们英语学科的实际，我们将子课题定为“优化板块功能，单元整体设计，促进学生自主学习”。

今天上课的三位老师作为我们芙蓉小学英语组的新生力量，为我们增添了许多的活力。三位老师都是以A板块语篇教学入手，这也正是我们英语课题组本阶段的研究主题。三位老师分别展示了她们不同的教学风格：

陈婷老师富有激情，激励学生大胆开口说英语，注重培养学生的自信心，以达到学以致用的目的，培养了语言交际能力，遵循了实用性原则；

周燕芬老师思路清晰，环环相扣。教态亲切、自然，口语流利，教学目标明确，练习方式多样化；

吴敏老师活动设计富有层次性，活动扎实有效，给学生创造了良好的说的氛围，使学生轻松愉快地学习英语。

同时，三位老师注重将课程内容与生活紧密联系，达到了英语教学口语化的目的，并能充分发掘教材中的情感因素，陈老师能引导学生运用所学去关心、帮助别人；周老师能通过带领学生对图形的学习，使学生逐步提高对美的感受能力；吴老师运用Thanksgiving Day的语篇拓展，教育学生学会感恩。

当然，对于当下英语教学研究的热点：语篇教学，我们的研究可能还显得比较稚嫩，希望借助今天这个机会，给我们三位年轻教师鼓舞，给我们这个年轻的团队多提宝贵意见，让我们的英语教学更扎实有效！

                                                                 梁伊丽

2011.11.29