执教者

吴敏

年级

五

子课题组

英语

内容

5B Unit4 An English friend（ A）

时间

2011-3-24

评  课

本课的教学内容是5B Unit4 A部分短文，通过Tom、姚明、李宇春来教授What does …do…?引出了主语是第三人称单数的一般疑问句和特殊疑问句及其应答。 

本节课利用多媒体组织教学，有效突出了重点，分解了难点；多媒体介入了学生感兴趣的人物，打破了原本枯燥的语言训练，为学生提供了说的素材，激起了学生说的欲望。课堂效果显示学生能较灵活地运用所学句型进行对话和描述。课后反馈反映出学生通过语言项目的学习，对A部分短文已经基本理解，包括短文中的一些细节大多数学生掌握良好，由练习反馈也可知。 

由此，我深切感到教材只是语言项目的载体，理解短文只是教学的目的之一，更重要的是学生能运用所学语言。而教师的作用就在于引导学生如何更有效地学习新语言项目，尽可能将学生的学习效率最优化；同时教师还需创设有利于学生运用语言的情景或场景，为迷茫和无从下口的学生点亮一盏灯，从而引导他们在用中学提示他们学了就用。 

评课人：周燕芬