执教者

吴敏

年级

五

子课题组

英语

内容

Unit4  An English friend

时间

2011.3.24

评  课

本节课的教学内容主要涉及到动词和副词的搭配以及主语是第三人称单数的一般疑问句，吴老师在上课时，能抓住教学目标，突破教学难点。她的课有以下几个特点：
一、课堂用语精练，身体语言运用到位，富有启发性
　　最明显的特征便是，始终把句型Does he/she…?这个句型贯穿整个教学过程，用到的课堂教学用语也基本上都是学生学过的句型或简单的日常用语，偶有听不懂的，吴老师能借助于身体语言帮助学生理解。另外，在新授词组中，吴老师能边做边说，并带动学生做起来。语音的训练上，吴老师只需一个简单的向上向下的手势便带动学生运用升降调操练语汇。
二、早渗透，重积累
　　如在上课一开始的热身运动中，吴老师让学生Free talk,在过程在问了What's  your hobby?中引出well，教授了dance well在教学Does he/she…?的句型时，通过创设情景，又渗透了He/She usually….的教学。在每一个副词教学完成后，又注意把以前学过的动词及时的与之搭配。
三、善于创设情景，激发学生的兴趣
　　英语教学中，创设适当的情景非常的重要。在整个教学过程中，无论是大一些的情景还是小一些的情景，吴老师都贯穿得恰如其分，激起了学生强烈的求知欲。
四、值得商榷的一点
　　　　（一）在教学Does he/she…?的句型时，吴老师渗透了Does he…?的句型，最好能提一下Does＋人名？的句型。
　　总之，吴老师这堂课是比较成功的，一点建议也只是个人的一点想法，如不成熟望各位老师指正。

                        评课人：陈婷