《云雀的心愿》（第二课时）教学设计
武进区芙蓉小学 徐君
目标预设：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、让学生在有感情地朗读中体会到破坏森林给人类带来的危害及森林对环境保护的重要作用，并感受到课文语言的生动形象。
3、引导学生自觉地应用课文的语言和句式表达自己的内心体验，内化、活用课文语言，培养学生强烈的环保意识。
教学重点、难点：
认真朗读，凭借具体的语言材料，体会森林的重要性，增强环保意识。
教学过程：
一、复习导入：
1、同学们，上节课我们认识了两位新朋友，他们就是——（出示云雀图，生说），他们有一个美好的心愿，还记得是什么吗？（生说，师板书：让沙漠重新变成绿洲）。
2、课文的哪一小节写了云雀的这个心愿？（生答）
3、（出示）：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”生齐读这段话。
二、整体感知：
过渡：云雀为什么会产生这样的心愿呢？这节课我们就跟着小云雀和他的妈妈一起去旅行吧！它们都到过哪些地方呢？请同学们快速浏览课文，在文中划出来。（指名说）
（板书：沙漠 大河 森林）
三、细读课文，感受森林的重要性：
（一）探究森林的重要性：防风固沙。（第2～4自然段）
过渡：小云雀跟随它妈妈首先来到了沙漠，它们看了怎样的景象呢？请同学们读一读第2～4自然段，边读边画出描写它们看到的景象的语句。（自由读）
1、它们飞呀飞，来到了沙漠的上空，看到了怎样的景象？（板书：黄沙漫天）“漫天飞舞”是什么样子，你见到过吗？同学们想不想看一看这黄沙漫天的情景呢？（课件出示沙漠的图片）谁能把沙漠黄沙漫天飞舞的景象通过自己的朗读来表现出来呢？
2、看到这么大的风沙，你想说什么？（这里的风沙真是太讨厌了……）
3、小云雀跟你们有同样的感受，我们带着埋怨的语气来读读它的话。（有感情地朗读）
4、这些风沙真的很可恶！但同学们知道吗？这里原来并不是沙漠，而是茂盛的森林，是什么原因造成这种状况的呢？（指名说）
5、小云雀的妈妈看到这样的情景非常……（心疼）你能心疼地读一读吗？
6、失去了森林想不到会有这么大变化，可见，森林具有什么作用呢？（板书：防风固沙）
7、因为森林能够防风固沙，减轻土地沙漠化的程度，所以说森林……（板书：森林实在是太重要了！）
8、下面我们一起来把课文的2～4小节来读一下，体会森林的重要性。
（二）探究森林的重要性：蓄水。（第5～10自然段）
过渡：森林实在太重要了，它除了能够阻挡风沙外，还有什么作用呢？请同学们默读课文的第10小节。
1、这部分中告诉我们森林还有什么作用呢？（板书；蓄水）
2、课文是怎么来把森林蓄水的作用写清楚、写具体的呢？我请一个同学来把第10小节读一下。（在这一小节中，第一句话是一个总起句，最后一句是一个反问句，谁能把这个句子换一种说法呢？所以这个话在最后起了一个总结的作用，由此可见这个自然段是按照（总分总）的结构来叙述的。下面我们就来看一下作者在分开叙述森林的作用时又是按怎样的顺序来写的呢？同学们可以快速地看一下这个部分。（由上而下的顺序）作者先写了（ ），接着写了（ ），最后写了（ ），写得多有条理啊！同学们自己在写作文的时候，也要像作者一样合理地安排结构和顺序，这样才能让读者看得清楚、明白。
3、我们知道水库是用来蓄水的，森林也能蓄水，所以云雀妈妈把森林说成“森林水库”。要是把森林砍光了，森林水库就没有了，那将会是怎样的场面呢？请一位同学来读一下课文的第5小节，思考一下哪个词语写出了河水的样子，哪个词语写出河水的声音？（指名说）
是啊，要想把一个事物写得生动形象，栩栩如生，就得抓住它的特点来作具体的描写，这里作者就抓住了河水的样子、声音表现出了河水（无法阻挡、泛滥成灾）的场面。这样肆虐的河水会造成怎样的后果呢？（板书：泛滥成灾）
老师这里有一段录像，我们一起来看一下，看到这样的情景你想说什么呢？下面我们读读这一小节，感受一下森林的重要性。
（三）探究森林的重要性：调节气温。（第11～13自然段）
过渡：小云雀和妈妈飞过了沙漠，飞过了大河，接着又飞呀飞，真是又累又热，就飞回家休息去了！
1、一回到家，小云雀不仅感叹道： 。（板书：太凉快了）
2、谁来学着小云雀的样子感叹一下？（指名读）
3、为什么小云雀的家会这么凉快呢？我们一起读读云雀妈妈的话吧。
4、听了云雀妈妈的一席话，你们明白了吗？你们说，森林像不像空调器？可见，森林还有什么作用呢？（板书：调节气温）
5、因为小云雀的家在森林里，森林能象空调一样调节气温，所以小云雀的家可以说是冬暖夏凉，这再次说明了森林（实在是太重要了！）
6、让我们一起读读课文的第11～13小节，再次感受森林的重要性吧！
三、总结、延伸
1、小云雀和她妈妈经历了漫天飞舞的沙漠，感受了凶猛的洪水，又回到了舒适的家。小云雀一边听着妈妈的话，一边发自肺腑地说：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。”（引读）这不仅是小云雀的心愿，云雀妈妈的心愿，更是我们大家共同的心愿。
2、作为小学生，我们应该为绿化祖国，美化校园做些什么呢？
3、（出示）“森林需要人类的呵护，我们要珍惜她，抚育她健康生长。”同学们想不想也设计这样的广告语呢？请各小组分工合作，设计一份绿化方面的公益广告语，可以配上图画，比比哪组作品最能引起大家的共鸣。（小组合作设计）
4、展示作品，汇报广告语及设计意图
5、小结：老师相信你们一定会用实际行动来证明，你就是一个真正的环保小卫士。
四、作业
1、填空
本文记叙了小云雀跟着妈妈在树林外面飞行时看到的和听到的，告诉我们，森林能 ，能 ，能 。说明了 。也表达了小云雀和妈妈 的心愿。
2、设计一条环境保护的公益用语。
五、板书：
10、云雀的心愿——让沙漠重新变成绿洲
沙漠 黄沙漫天 防风固沙
大河 泛滥成灾 森林实在是太重要了！ 蓄水
森林 太凉快了 调节气温