统计第五课时（五上数学 马桂玉）
教学内容：教材114页回顾与整理，练习与应用的1—3题。
教学目标：
１、 掌握复式统计表和复式条形统计图的特点和绘制方法，会读取相关信息，解答简单的问题。
２、 帮助学生适当整理对复式条形统计图的认识，进一步完善认知结构。
３、 了解我国人均耕地面积的基本情况。增强学生对耕地的保护意识。
教学重点：
掌握复式统计表和复式条形统计图的绘制方法，会读取相关信息，解答简单的问题。
教学难点：
掌握复式统计表和复式条形统计图的特点，整理对复式条形统计图的认识，进一步完善认知结构。
教学媒体：
小黑板，抄写好相关题目。
教学过程：
一、 回顾与整理
1、学生说一说本单元学习的复式统计表与复式条形统计图的特点。（复式统计表与复式条形统计图不仅能呈现更为丰富的信息，而且还便于比较不同项目的数量）
2、学生说一说填写复式统计表和复式条形统计图的步骤、方法。
二、完成练习与应用
⑴完成第一题。
① 读题，理解题意。
② 独立填写表格。
③ 回答课本中的三个问题。
④ 阅读“你知道吗”，了解我国人均耕地面积的基本情况。增强学生对耕地的保护意识。
⑤ 学生说说阅读后的感受。
⑵完成115页第2题。
① 阅读条形统计图，了解其中的信息。
② 填写统计表。
③ 从统计表中，你了解了哪些信息？
⑶完成115页第3题。
① 读题，独立绘制统计图。
② 怎样评价这两个球队？
可以从取胜的场数来看，春风小学篮球队成绩好一些。
⑷完成116页第4题。
① 现场调查，全班学生喜欢各类电视节目的具体人数。
② 学生填写表格。
③ 绘制成条形统计图。
④ 从统计图中你知道了哪些信息？你对我们班同学有什么建议？
⑤ 布置作业：把1-4题完成在家庭作业本上。