附件1：

武进区少先队建党90周年网络知识竞赛方案

 

一、活动主题

少先队建党90周年网络知识竞赛

二、活动时间

5月15日-6月15日

三、参加对象

   全区中小学少先队员

四、活动进程

1、组织参加阶段。各校根据竞赛活动时间，组织学生登陆青武飞扬网站http://{域名已经过期}/，参加建党90周年知识竞赛。

2、活动表彰阶段。活动主办单位将根据参加建党90周年知识竞赛学生的得分和答题所用时间情况，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀组织奖若干名，并进行表彰。

 

附件2：

“星火相传”游戏棋活动方案

 

一、活动主题

“星火相传”游戏

二、活动对象

全区小学高年级少先队员、初中少先队员

三、活动内容与方式

1、棋盘制作。各校自己确定棋盘形状，并将建党90周年知识竞赛、文明城市创建等内容纳入到棋盘中，制作出“星火相传”游戏棋盘。参考如图：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、组织开展。各校根据制作的棋盘，组织少先队员参加“星火相传”游戏棋活动，使少先队员在游戏中长知识、添兴趣。

附件3：

 “五彩靓武进”活动项目申报表

 

（此表可复制，一式2份，盖章有效，此表请于4月30日前将电子表交至各片总助理，由各片总助理收集后统一报送团区委学少部；纸质材料于5月10日前统一报送。）

附件4：

 

武进区少先队小课题研究情况反馈表

 

小  课  题  名  称：                            

小  课  题 负 责 人：                           

小  课  题 辅 导 员：                          

负责人所在单位（公章）：                         

小  课  题 起止日期：                           

 

 

 

 

注：1、表格中的人员数可按实际情况自行增减；

    2、表格须连同文章一同上交片总助理，各片总助理于11月30日前上交团区委学少部。

 

研究性文章所需包含要素：

 

（标题自拟）

1、研究目的及其意义。

2、研究的主要内容、重点和难点。

3、运用的主要研究方法、手段和具体实施的步骤。

4、研究结论及思考。

 

以上要素为文章需提及的内容，并非文章提纲，文章提纲由各小课题组自行设计。

文章要求从儿童的视角，用儿童的语言，由小课题组独立或半独立撰写，篇幅500字以上，2000字以下。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

团武联发〔2011〕16号

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各中小学及有关学校：

今年是建党90周年，也是我区推进“三大武进”建设的开局之年，为了进一步实践“灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”的少先队根本任务，帮助少年儿童全面发展，以“五彩”活动为途径，注重思想教育和体验教育，推进全区少先队工作实现新发展，经研究，决定开展“五彩靓武进”活动。实施意见如下：

一、活动主题

五彩靓武进

二、活动时间

2011年4月—2011年12月

三、活动对象

全区各中小学少先队组织及少先队员

四、活动内容

（一）红色活动——优良传统，继承创新

围绕“爱党、爱国、爱社会主义”，以巩固传统阵地，探索新型阵地为基础，开展红领巾寻访、升旗仪式、主题队会等各类特色活动，鼓励全区少先队员挖掘武进红色资源。区少工委将在6月至7月，对全区学校开展的建党90周年活动进行集中报道。

1、口号：灿烂光辉，我们前行

2、少先队阵地

（1）巩固传统阵地。在校园文化布置中增加团队元素；加强学校少先队队室建设，达到武进区星级队室标准；加强各中队角的布置，各中队开展口号和标识征集活动；加强鼓号队建设，强化训练，并在各类团队活动中参与和展示。

（2）探索现代化阵地。以校广播站、广播电台为依托，每周五下午开设“星火之声”广播，宣传党团队的基本知识和典型人物、改革开放的突出成就以及文明城市创建等相关内容，广播时间不低于20分钟；在学校网站首页要设置党团队栏目，或者专题网站网页。

3、规定活动

（1）参加武进区少先队建党90周年网络知识竞赛。为加强对少年儿童的思想道德教育，帮助他们了解党团队的基本知识，区少工委将组织开展少先队建党90周年网络知识竞赛。通过知识竞赛，引导他们牢记党的光荣历史。（见附件1）

（2）开展“星火相传”活动。小学中低年级组织开展红色歌曲、爱国歌曲齐唱活动，通过歌曲传唱、舞台展示、红歌会等形式，营造红色歌曲大家唱的活动氛围，增进少先队员对党的印象。小学高年级、初中少先队组织开展“星火相传”游戏棋活动，通过寓教于乐的方式，让少先队员在游戏中增进对党的了解。（见附件2）

（3）“武进底蕴我来寻”活动。各校要组织少先队员通过寻访，挖掘与红色内容相关的武进人文历史、革命名人事迹等，培养少先队员对党、祖国、家乡的热爱。一是开展“小眼睛大世界——发现我身边的变化”活动，引导少先队员发现城市建设、社会服务等方面的变化，通过参观、采访、书画、摄影、演讲，激励少先队员关注“十二五”规划和新农村建设。二是开展“红领巾走进爱国主义教育基地”和“五小”（小讲解员、小保洁员、小保安员、小宣传员、小记者）活动，引导少先队员了解党领导人民革命、建设、改革开放的不平凡历程。三是开展“红领巾寻访党的足迹”小记者采访活动，发动少先队员走访革命纪念地、老党员等，用体验的方式了解家乡的革命史实和党史。

（4）“我们共同来升旗”升旗仪式。各学校利用每年“五四”青年节、“七一”建党节、“10•13”建队节契机，隆重开展“我们共同来升旗”升旗仪式，进行国旗下爱党爱国爱社会主义教育。

活动对象：全体少先队员、学校团员、党员

活动程序：①奏乐。由学校鼓号队演奏。②站队。少先队员、党员和团员分别列队，并佩戴好红领巾、团徽等标识。③出旗。党旗、团旗、队旗三旗齐出，党旗由党员执旗，另外两名党员护旗；团旗由团员执旗，另外两名团员护旗；队旗由队员执旗，另外两名队员护旗。④升旗。升国旗、奏国歌，“五四”唱团歌、“七一”唱国歌、建队节唱队歌。⑤国旗下讲话。重点宣传党团队精神、讲述典型代表的先进事迹。“五四”由团支部书记讲话，“七一”由党支部书记讲话，建队节由大队辅导员讲话。

4、开展灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情辅导员读本试点工作。全区各学校启用读本，并根据读本内容开展相关活动。各片推荐1所小学和1所初中作为读本重点推进学校，被确定为读本重点推进的学校要制定详细的工作方案，并上报团区委学少部。

5、自主活动。各校根据申报的项目开展活动。

（二）紫色活动——智慧少年，创造精彩

围绕“科技、创造、探索”，以少年科学院为依托，开展丰富多彩的科普教育活动，探究武进创新成果、智能科技、科学管理等方面的发展与进步。

1、口号：科技未来，共同描绘

2、规定活动

（1）开展“我心中的智慧未来”征文和绘画大赛。组织少先队员通过参与活动来描述心中的智慧武进，进而感受武进创新成果、智能科技、科学管理等方面的发展与进步。

（2）积极创建江苏省少年科学院。选择紫色活动的学校在年内要成立校少年科学院，吸引少先队员加入少年科学院，依托少年科学院，鼓励他们多学善思，学科学、爱科学。

（3）选择紫色活动的学校可依托科技节活动，进行航模、海模、车模等比赛，可通过参观科研场所和基地，开展科技教育活动，培养他们探索科学的兴趣。

3、自主活动。各校根据申报的项目开展活动。

（三）绿色活动——低碳队员，率先垂范

围绕“环保、自然、低碳”，开展各类生态环保活动，追求人与自然和谐相处，培养少先队员从小养成节约资源、注重环保、保护环境的意识。

1、口号：生态环保，从我做起

2、规定活动

（1）开展“低碳达人”评选活动。学校组织开展低碳校园金点子征集活动，并根据学校实际，开展“低碳达人”争章活动。

（2）开展“捐废纸•献爱心”活动。向少先队员宣传捐废纸活动的深远意义，号召少先队员积极参与活动，不浪费纸张，通过捐废纸帮助困难学生。

（3）开展“地球村”活动。少先队大队要号召少先队员积极参与到地球村各项环保活动中来，培养环保和节约意识，建立绿色生活理念。

3、自主活动。各校根据申报的项目开展活动。

（四）金色活动——幸福体验，快乐成长

围绕“体验、快乐、成长”，以开展体验教育为途径，让少先队员参与体验武进十二五规划发展、新农村建设和文明城市创建等活动，感受武进现代化建设的发展和变化。

1、口号：幸福在身边，微笑你我他

2、规定活动

（1）“文明小使者”活动。结合文明城市创建，号召广大队员从我做起，动员家人参与到创建活动中来。

（2）建立初高中团员青年实践基地。加强与初高中学校联系，在本校建立初高中青年团员实践基地，开展党、团、队宣传教育和引导，每学年至少开展1次团员青年实践活动，鼓励少先队员与共青团员共同实践。

（3）建立社区少先队实践基地。加强与社区衔接，有条件的可成立社区少先队组织，拓展学校少先队员寒暑假期间的实践阵地，积极开展实践活动。

3、自主活动。各校根据申报的项目开展活动。

（五）蓝色活动——关爱互助，共建和谐

围绕“关爱、互助、和谐”，以手拉手活动为载体，开展关爱弱势群体、新市民子女少先队员活动，培养少年儿童的爱心和社会责任感。

1、口号：同在蓝天下，爱心共成长

2、规定活动

（1）开展“心手相牵成长圆”活动。组织本地学生与新市民子女手拉手，利用市、区少先队教育实践基地，组织少先队员结对开展实践体验活动，互相关爱，促进共同成长进步。

（2）开展“身边的爱心大使寻访活动”。开展寻访武进爱心企业、爱心人士等活动，讲述他们的爱心故事，展现武进的博爱，培养少先队员的爱心。

（3）开展“手拉手”活动。宣传手拉手活动的意义，区内开展本地学生与新市民子女、城区学校与农村学校、中心校与新市民学校的手拉手活动；积极与区外联系，推进种子工程，开展与新疆、青海等地区的手拉手结对活动。

3、自主活动。各校根据申报的项目开展活动。

五、实施办法

1、项目申报阶段。全区各中小学按照红色加自选一种其他颜色的模式确定申报项目，请各单位结合自身实际，填写“五彩靓武进”活动项目申报表（见附件3），于4月30日前将电子表交至各片总助理，由各片总助理收集后统一报送团区委学少部。

2、实施推进阶段。区少工委将对申报项目方案进行审核，从中选择相关单位，进行跟踪指导，深入推进主题活动。

（1）红领巾观摩月活动。区少工委将10月定为“红领巾观摩月”。前期各片要积极组织、广泛动员片内中小学围绕所选的两种颜色，开展校级和片级观摩展示活动，在此基础上，形成各片的区级观摩活动，在10月份进行集中展示。观摩活动通过交叉评议的形式进行，由各片的片团干、区少儿研究会成员、片总、片总助理、片通讯员担任评委，参加并评议其他片的观摩活动。

（2）团队调研活动。区少工委将根据红领巾观摩月活动情况，联合区教育局选择两个片开展团队调研。团队调研对象为片内的一所小学和一所初中，调研分为活动观摩和资料阵地查看两个部分，调研组针对调研的综合情况给予评价。

（3）小课题研究活动。各中小学要把握不同颜色的内涵，根据红色和自选的其他一种颜色，开展两种颜色的小课题研究活动，以校内外兴趣小组为依托，利用多种社会资源，对少先队员进行民族精神、生存技能、参与社会事务能力等方面的培养。（见附件4）

3、总结提炼阶段。各校要在开展活动的基础上，注重总结活动成果，提炼活动经验，加大宣传力度；区少工委将开展不定期调研，挖掘典型，在全区推广好的经验和做法。

六、有关要求

1、高度重视，精心组织。“五彩靓武进”活动是我区实践少先队根本任务的重要载体和途径，是提升我区少先队工作的有力抓手，各相关单位要认真谋划、积极组织参与。

2、积极参与，发掘特色。各片要广泛动员片内学校参与到活动中来，鼓励各基层组织充分挖掘自身特色，制定项目方案，开展富有教育意义的活动。

3、围绕主题，丰富内涵。各基层组织要深刻解读不同颜色活动的深刻意义，围绕主题开展各类活动和小课题研究，并赋予活动新的内涵，增强少先队基层组织活力。

 

附件1：武进区少先队建党90周年网络知识竞赛方案

附件2：“星火相传”游戏棋活动方案

附件3：“五彩靓武进”活动项目申报表

附件4：武进区少先队小课题研究情况反馈表

 

 

共 青 团 常州市武进区委员会

常 州 市 武 进 区 教 育 局

少先队常州市武进区工作委员会

     2011年4月18日