芙蓉小学  朱华凤   六（1）

教学目的： 1、了解税收的相关知识和对国家建设的重要意义。

2、 从小培养依法纳税的意识。

教学准备：相关资料及图片

教学过程：

一、谈话导入。

初次接触《税收与生活》这个课题时，同学们满是好奇，提出了不少问题。根据讨论，我们确立了11个子课题，再按照大家的兴趣分成了七个大组进行调查研究。有的小组身负重任，同时研究了2-3个小课题。每个组都在组长的带领下制作了“综合实践小组活动计划表”，每个组员都有具体分工；有的小组设计了采访策划书并进行了采访；有的小组设计了调查问卷，进行了统计和总结，还写了体验日记；有的小组上网搜索资料，八仙过海，各显神通。今天，就让同学们把自己的研究成果来汇报展示，让大家对“税收与生活”有更深的认识。

二、活动展示。

1、下面，我们先来认识一下什么是税收？有请任佳怡同学来解答。（解说概念和展示税收标志、服饰）

2、税收起源悠久，你们研究的情况是怎样的？（唐晓雨）

3、税收的种类名目繁多。你们调查到了哪些？（刘桃红）

4、哪些人需要纳税？（任佳怡）

5、交税的方式有哪几种？（岳展程）

6、纳税人应在什么时候缴税？（陈祎）

7、到底需要交多少税，有计算公式吗？（王秀峰）

8、六（1）班的同学，你们的爸爸妈妈需要纳税吗，朱彬他们一组进行了统计，把你们的统计数据汇报一下。（朱彬）（你们的爸爸妈妈为国家的税收做的贡献挺大的）

9、收缴来的税钱派什么用场？（任珂云）

10、我们身边的居民对税收的知识有多了解呢？我们班有三个组进行了调查，就让他们三个组派代表来汇报吧！（任佳怡、刘甜甜……）

11、由于公民对税收知识的了解程度有深有浅，我国的纳税现状是怎样的？（）

12、其实，纳税是有法可依的。并不是可以随随便便逃税骗税抗税的。你知道哪些税收法规吗？（王秀峰）

13、公民必须依法纳税，但公民的纳税意识太薄弱。梁晨翊小组决定写一份倡议书，张贴在各村委宣传栏里，再寄一份到广播电视台去宣传。这是个好主意。请梁晨翊同学把你们 的倡议书读一读，也请其他同学把这份内容带给你的家人、朋友、亲戚、邻居，更要带给那些骗税逃税的人。（梁晨翊）

14、即兴创作纳税宣传语。

15、讨论

三、课外延伸。

分组设计税收宣传手抄报，张贴在村委宣传栏里。