芙蓉小学综合实践活动总结（2014.2——2014.6）

     光阴荏苒，转眼一个学期又过去了。本学期我们综合实践活动教研组结合我校“和美”教学理念，各年级开展相应的综合实践活动。下面总结一下这学期的工作。
　　一、主要工作与收获
　　(一)学生方面
　　让孩子走出课堂，到大自然中去学习知识，获得更多的锻炼，开阔视野。通过一个学期的活动，综实践活动越来越受到学生的欢迎。因为学生完全可以抛开学科的束缚、学习的压力，无拘无束地投入到活动中去。他们是活动的主体，与老师共商活动方案，确立活动小组，在实践体验中增长能力。在调查活动中，学生们遇到了困难，他们从等待教师告诉自己变为自己想办法解决问题。通过各种渠道查找资料，在相互交流中改进自己的调查方法等，他们真正地从实践体验中得到了收获，感受到了快乐。
　　在活动中，还提高了学生合作交往的能力。综合实践对小组合作形式的提倡为学生的交往创造了机会，随着交流次数的增多，小组成员之间逐渐了解和熟悉。培养了学生的集体意识、责任感。　　
　　在短期的活动中，我们也根据各册教材，开展了贴切学生生活的活动，例如在母亲节我们开展了“我的好妈妈”活动。在活动前，学生搜集资料，制作母亲节卡片，拉近了家长和孩子之间的距离。　　

(二)教师方面
　　1、继续深入学习新课程标准，熟悉、了解教材特点，认识学科特点及地位，灵活处理教材，合理使用教学方法，加强学科间的知识渗透，树立正确的教育观、人才观和质量观，开展好教学活动。我们组织教师学习《基础教育课程改革纲要》和《综合实践活动课程指导纲要》等有关指导性文件，提高教师对综合实践活动课程的认识。通过学习，形成理论与实践的相结合，以提高活动的质量。教研组长组织综合实践教师观看“教学新时空”教学视频，组织教师参加区公开课的观看。
　　认真落实常规教学各项任务，制定切实可行的教研计划，教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。以“务实、创新”为指导方针，各学科组制定了切实可行的教研计划，教研组在各学科组计划的基础上制定了本组的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排相结合，做到有的放矢，脚踏实地地作好各项工作。
　　综合实践活动课促进了学科间的融合。本学期开展的活动充分融合体育、科学、信息技术、语文、美术等学科，教师们共同合作，指导学生开展活动，收到较好的效果。

二、思考：
　　1、学生活动的社会环境还需改善。在学生实践活动过程中，经常会有不理解、不支持的现象。家长重视的始终是孩子的学业，在一定程度上影响了活动的开展。出于安全等方面的因素，学生外出调查的条件有限。
　　2、学生活动的评价方式还需探索。
　　3、教师的独立开发课程与案例撰写能力需提高。
　　4、老师在课题研究过程中，时时遇到困惑，还要继续努力，力求提高自身对于这一科的理论知识、业务水平。
　　回顾综合实践活动课程开设以来的工作，我们感到欣慰，无论是教师还是学生，在活动中都得到了锻炼，广大教师对开设综合实践活动课程的信心和兴趣日益浓厚。在新的学期里，我们将以扎实的工作，饱满的精神参与这一课程，将我校的综合实践活动课程的开设推向新的高度。