2016.2---2016.6

一、基本情况

我们科学教研组，有二位专职教师，二名兼职教师，皆属于中青年教师，有活力。

二、本学期工作重点：

我们要把全面实施新课程标准，摸索科学教改的经验和提高课堂教学效率作为科学教研组的中心工作来抓，认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》、《加快推进基础教育课程改革》和科学新课程标准。

三、指导思想

素质教育的发展，其根本目的是培养学生的全面发展，提高学生的创新思维及创造能力。其核心就是创新能力、实际的动手能力和观察能力等科学素质的培养。由于科学课程承担着培养小学生科学素养的重任，科学课程的内容和课程结构都与学生的生活和经验紧密结合，为学生的终身发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感发展与价值观。科学课程以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力，其地位在整个小学教育中是越来越重要。因而，学好科学这一课程也显得越来越重要。

四、工作措施：

1、学期初，组织全体科学组教师学习新课程，讨论本学期教研工作，制订具体的工作计划。

2、积极参加学校的教研工作活动，了解科学教研的新动向。

3、做好校本教研工作，落实教学的基本环节，尤其是认真组织教师集体备课。

4、更新科学教学理念，抓好课改课堂实验，努力促进传统课堂向现代课堂转变，积极探究新课程教学的规律。

5、落实好听、评课制度，通过互听、互评，及时反馈、总结教学经验，努力提高我校科学教研工作水平。

6、组织教师进行科学探究方面的学习，使教师了解科学探究的一般过程、原理、方法要点以及认识如何利用科学探究的技能和方法。从而更好地发展学生学科学、用科学的能力。

7、认真学习先进的教学理论，观看优秀的教学录相，教案的分析、研究，认真撰写教学活动的方案和教学反思。

8、指导学生阅读科普文章，让学生自己动手写科普小品，及科学小论文，提高学生的科学素质。

9、鼓励学生不断增强创新意识，大力培养好奇心、大胆发挥想象力，学会多角度思考问题，从而提高学生的科技素质。

五、教研活动安排：

二月：

制定计划；教研组计划、科学教学计划

教研组（备课组）正常活动；

科学教师学习新课标活动

听新教师上课

三月：

科学教师校内公开课；

科技兴趣组正常活动：训练数棋·空模

四月：

参加区国际数棋竞赛

小学科学教学实验技能学习

组织毕业班期中质量调研；

五月：

科学教师学习新课标活动

进行科学教学交流研讨活动

新教师汇报课

六月：

科学试卷命题研讨活动

教学工作质量评价；

期末总结工作；