芙蓉小学    赵梓钧

1、了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及它在生活中的应用，感受邮票设计的美。

2、发挥丰富的想象力，运用所学到的邮票知识设计出一枚精美的邮票。

3、通过对邮票的欣赏、了解以及创作，体会邮票设计的乐趣，培养儿童与社会的沟通交流意识。

通过大量欣赏，让儿童了解邮票的作用及构成元素；通过练习，巩固所学知识，培养创造力。

设计邮票时的创意表现以及对邮票构成元素的把握。

师：今天老师带来了一些作品，这些作品你熟悉吗？

生：……

师：其中，老师对这幅作品印象深刻，唐士绅同学在装饰叶子的时候添加了表情，画面变得很有趣！今天老师想用这幅画给大家变一个有趣的魔术，（演示邮票的制作过程，初步了解邮票的构成元素。）变成了什么呀？

生：邮票

师：对了，今天我们就要来学学关于邮票的知识。

（第一次出示板书“邮票”）

1、师：课前老师已经布置同学们欣赏了课本上漂亮的邮票，阅读了一些关于邮票的文字，在学习前你有哪些疑问想通过本课的学习解决呢？

   生：……

2、邮票的作用

师：大家知道邮票有什么作用吗？

生：邮寄。（收藏、观赏、增值）

3、邮票的历史

师：邮票虽小，可是作用却很大，而且历史也很长了，你知道世界上的第一枚邮票吗？

生：黑便士……

师：没错，就是它：1840年英国的黒便士。关于它的来历还有个动听的小故事呢！相传1840年，在英国一个偏僻的乡村里，有一位名叫艾丽丝·布朗的姑娘收到一封远方来信。她看了看信封，便对送信人说： “对不起，我没钱收信，请退回吧。”于是，送信人与这位姑娘发生了争执。这时，一位绅士罗兰·希尔散步过来，见此情景，为姑娘代付了邮费。姑娘对绅土说：“我家里很穷，付不起邮费。哥哥出远门做工时，我们事先约好，如果他平安无事，就在信封上画个圆圈。刚才我已经看到了信封上标记，就不必付钱取信了。” 事后，罗兰·希尔向政府建议：由寄信人购买一张凭据贴在信封上，以示邮资已付。英国政府很快采纳了他的建议。1840年5月6日由罗兰，希尔设计的世界上第一枚邮资凭据即邮票在英国诞生，并迅速被各国邮政机构广泛采用了。

师：不久之后，我们中国也有了属于自己的第一枚邮票，让我们一起猜猜，它叫什么？为什么图案上会是龙的形象呢？

生：龙是中国的图腾，是一种吉祥物。龙在中国代表了一种至高无上的权威……

4、欣赏各种邮票

师：那么，邮票发展到今天，会是什么样子了呢？让我们一起走进邮票博物馆看一看吧！（幻灯片展示各种形式的邮票）怎么样，博物馆里有你喜欢的邮票吗？你喜欢它什么呢？（生思考）

A、大家有没有发现，这里的邮票图案全是关于什么内容的呀？（生：动物。）没错，其实邮票的图案可以是动物的，还可以是人物的。

B、看，可以是我们的民族朋友；也可以是伟人或历史人物。

C、大家喜欢听童话故事吗？喜欢看动画片吗？（生：喜欢。）下面就让我们去童话王国看看，原来卡通主角也能印到邮票上，一张张邮票还在讲述着一个个小小的故事。

D、那除了我们看的动物、人物、卡通等，邮票图案还可以是多种多样的，还可以是什么呢？（学生思考回答：植物、风景、文化活动……）由此可见，邮票的图案是丰富多彩的。

5、邮票的构成元素

师：请小朋友们再仔细观察一下，这些邮票有哪些共同点呢？小组讨论，讨论完后，请小组代表汇报讨论结果。

A:边缘有齿孔

B:有面值(其中，面值通常以元、分为单位，一般都在10元以下，并且在邮票中，它是比较醒目的。)

C:有发行日期

D:有发行国家

6、师生合作创作邮票

师：小朋友们真是太厉害了，把它全部找出来了。关于齿孔还有一个有趣的小故事呢，有没有小朋友听过啊？（生：……）有个发明家阿切尔，在一个偶然的机会，看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，那邮票便很容易、很整齐地被撕开。阿切尔被那个人的举动吸引住了，他想把那个人的动作变成机器的动作，让所有的邮票都好撕开。通过不断研究，他的想法终于变成了现实。由此可见，只要你善于动脑，大胆想象，你会发现生活是多姿多彩的，有时候还会有意想不到的收获呢。今天老师也带来了一张我设计的邮票，让我们一起来看看吧。（第二次出示板书“设计邮票”）

师：瞧！这就是老师设计的邮票，你觉得怎么样？

生：缺少了邮资、发行者和发行日期。

师：小朋友们，现在你会设计邮票了吗？（第三次出示完整板书“你会设计有票吗”）

师：我已经看出小设计师们，早已迫不及待的要来露一手了，别急，先看看其他小朋友的作品。

师：那现在也像老师一样，把你们每个人的想象展现到邮票上吧！老师要对小设计师们提出以下几个要求。（幻灯片展示作业要求：1、选择自己喜欢的图画内容，大胆想象，设计一枚邮票；2、注意邮票的构成，合理安排邮票布局；3、构图饱满(图案应充满画面的绝大部分)，色彩和谐。）

师：画好的小朋友可以把作品张贴到黑板上来。

生自评：哪位小设计师愿意向观众介绍一下你的作品？

生互评：你觉得哪张邮票最有创意？说说为什么。

师点评：看着这些漂亮的邮票，老师仿佛看到了一个个未来的小设计师们，设计的邮票是那么的优秀。

今天我们只是学习了邮票知识的一角，关于邮票的知识还有许许多多。比如邮票的形状除了是长方形、方形的，还可以是三角形、圆形等特殊形状。

再看，邮票上其实还藏着一些小秘密，比如上面还有一些小的数字、字母。不同的字母、数字都有着不同的意义。就像字母P代表普通邮票、字母T代表特种邮票、字母J代表纪念邮票。