英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用

武进区芙蓉小学 梁伊丽

英文绘本又称为英语图画书( English Picture Book) 或英语童书( English Children's Book) ，也有的称之为“Big Book”。Perry Nodelman 认为，绘本是通过大量的连贯性的图画与相对较少的文字( 或没有文字) ，互相结合来传递信息或讲述故事的童书［1］。在日本，儿童童话书被称为“绘本”，是一种特定的少儿读物的形式。与纯文字语言相比，绘本中的图画具有形象性、直观性，信息更丰富，更容易激起儿童的注意力和兴趣。英文绘本在题材和内容上具有多元化的特点，这些多元化贴近学生的生活经验，兼具知识性与趣味性，有助于拓宽学生的知识视野，丰富学生的生活经验，促进学生认知能力的发展，易于被小学生接受。英文绘本情节紧凑，从封面、正文到封底都完整地表达了一个故事，创造了可供理解的完整情境。英文绘本中一个个奇妙而有趣的故事会带给学生积极、快乐等种种不同的情感体验。他们会移情于故事中的主人公，从书中的故事、角色、经历感受到善恶、悲喜和对错。小学生阅读英文绘本时会从自己的生活经验出发来理解故事中的世界，并在阅读过程中扩展自己的知识经验，理解社会规范，获得社会性发展。