武进区芙蓉小学2015～2016学年第二学期

中年级数学教备课组工作计划

一、工作思路

本学期小学数学教研工作将继续围绕“基于学生主动发展，优化教师教学行为的行动研究”这一中心目标，坚持以备课组建设为载体，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全区新课程实施水平，提高学科教学质量。

二、主要工作

1．开展教材培训活动。读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。为帮助教师进一步把握教材内容，本学期将继续组织开展全员性教材培训活动，重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作培训，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，切实提高课堂教学的实效性。

2．以教学检查为方式，提升常规的执行力。为使教学常规成为学校的教学常态，本学期将继续引导教师在实践中认真执行学科教学常规，并努力实现教学常规校本化。

3．以备课组建设为载体，推动校本教研的落实。积极推广先进备课组的经验，进一步发挥备课组作用。备课组将通过常规检查对教材的解剖、教学工作经验交流等多种措施，引导备课组建设，科学规范教学活动内容，提高活动的针对性、系统性、有效性，促进教和研的结合，让备课组成为提升学业质量、促进教师发展的有效载体。

4．以学业质量监测为契机，促使教学质量的均衡化。六月份，常州市将开展小学四年级数学学业质量常规抽测。由于这样的监测是检查三年级的内容。所以备课组要认真组织教师正确把握《数学课程标准（2011版）》对三年级数学的要求，认真分析以往学业质量抽测的评分标准，尤其要切实关注学生的薄弱环节（如估算、简算和解决实际问题等），从而不断改进课堂教学。

 三、具体安排

双周三第6节