《百分数的认识》评课稿

         执教者：梁晓英    评议人：孟丽勤    时间：2013.12.5

 

梁老师有着过硬的基本功，每一次公开课总是能让我受益匪浅，今天《百分数的认识》一课，教学目标明确，教学结构严谨，并且在教学中的每一个环节都是以学生为主，关注学生的成长：

1、关注数学与生活的密切联系

本节课的教学设计都紧密联系学生的生活实际，投篮命中率、喉爽软糖中各物质的含量、成活率等生活中的百分数的呈现，都使学生认识到百分数在生产、生活中具有广泛的应用。数学课堂正因为重回于生活中而显得有活力，学生对百分数理解深刻、接受顺利、运用恰当。

2、关注学生学习能力的培养

梁老师这节课的教学设计可谓设计匠心独具、关注细节、以生为本。每每展开一个教学环节，都相当注意培养学生的能力，如在课前就让学生去收集实际生活中的百分数，并在课堂中展开交流，有利于培养学生收集信息的能力、实践能力以及发言交流的能力。此外，还注重培养学生自学的能力、合作交流的能力、思维能力、解决问题的能力等等。这些能力的培养，都可以在教学实施过程中找到影子。

3、关注学生的人文素养

结尾处的设计也很新颖，让学生用百分数说说你对这节课的感悟，使得语文与数学融为一体，实现了课程与课程之间的综合，给人于耳目一新的感觉，最后以一句“成功=1%的灵感+99%的汗水”富有哲理的格言赠送给学生，让学生明白“成功”需要付出“汗水”，以此更好的激励学生，努力学习！

总之，梁老师的这堂课是名副其实的优质课，值得我们青年教师借鉴和学习！