姓    名

朱蓉

任教年级、学科

美术

一、二

学习时间

2017.12

我

的

学

习

实

践

体

会

（四）一、小学生情感发展特点及美术教学中情感教育的意义

（五）（一）小学生情感发展的特点

（六）1.具有很强的可塑性

（七）2.对他人的依附性

（八）3.鲜明的直接表达性

（九）（二）小学美术教学中情感教学的意义

（十）二、小学美术教学中情感教育的现状

（十一）（一）认识到了美术教学在情感教育中的重要性

（十二）（二）起步晚，发展缓慢

（十三）（三）相对其它学科受学校重视程度不够

（十四）（四）美术教学观念的误读

（十五）三、加强小学美术教学中情感教育的策略

（十六）（一）加大宣传力度，强化社会美术教学意识

（十七）（二）改变学校教学观念，认识到美术教学在情感教育中的重要性

（十八）（三）培养美术教师，提高其美术教学技能

（十九）（四）加强对美术教学方法的改进和研究