改变,从自身开始!
发布时间:2010年04月13日   点击:   来源:本站原创   作者:胡波
今天参加了高年级的一次教研活动,会上各位老师谈论了课堂、学生,话说中不免有担忧与抱怨。听了老师的话,不禁有些欣慰,因为老师们都在思考我们的教育教学,都在参与我们的教研活动了。同时也有些担心,担心的是老师们的抱怨,把一些问题都丢给了客观的因素,比如作业量、学生的精力、在校时间等等,我想久而久之,老师们会不会丧失信心与热情,因为有些客观问题不是近期或个人力量能解决的。

       所以,改变,还是从自身开始。首先,我们来看看我们的备课,除了抄袭外有多少是自己的思考呢?再来看看我们的课堂,你激情,你投入,你关注了吗?最后看看我们的学习,你读书,你交流,你反思了吗?

       在以往的演讲比赛中,我常听到一句话:我选择了教师,就选择了清贫;我选择了教师,就选择了奉献……如今,教师不能算是清贫,但奉献的意识也在淡化中。能为学生做些什么,要为学生做些什么,大多老师恐怕也只停留在想想的层面上了,而且这种想也只想到“别人怎么样,其他学校怎么样”。我多么希望我们能想想“我能怎么样”。

       其实,我们要做的,能做的有很多!就拿读书来说,在以前的讨论中,老师们常说要培养学生读书的兴趣。这不错,关键是怎么去培养呢?难道就只是布置下读书的任务?只是有空时抽查下读书的效果?还只是让家长监督读书的时间?我倒觉得,这些对于学生的读书效果来说是很差的。当我们要求学生读好一本书的时候,首先要做好读书的指导,其次是督查,再次是交流,最后是总结与延伸。这其中的方法有很多,有很多优秀的教师在这方面作出了尝试。我们在学习他们的方法时,不能只“得其形”,更重要的是要“精其髓”,只有当我们付出更多的时候,学生才能收获更多。

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