一、指导思想

本学期，我们将以区教研室语文教学计划为指导，以学校教学教导处计划为中心，认真学习语文课程标准（修订稿）的相关内容，贯彻落实常州市《小语学科“十二五”发展规划》的精神，深入推进语文课程改革，以“把握文体基本特征，增强阅读理解能力”为研究重点，注重培养良好的语文学习习惯，遵循教育教学规律，合理地继承，和谐地发展，大胆地创新，全面提高我校小学语文教学质量。

二、主要工作

引领教师研读语文课程标准（修订稿）的相关内容，尤其要关注新修订课标的重大变化，及时把握课改动态，积极应对课程改革发展过程中的各种情况。认真学习常州市《小语学科“十二五”发展规划》，深刻领会常州小学语文教学工作会议的精神，不断解放思想，寻求学校语文教育整体改革的突破口，不断潜心钻研，促进学校语文教育的个性化发展。

根据市、区有关教师基本功比赛的有关情况，本学期将举行语文教师第二轮基本功竞赛，内容为即兴演讲、“三字”考核及现代教育技术与语文学科整合，充分发挥校本培训和教研组的作用，努力练好语文老师的内功。

加强语文教学的研究，进一步激发学生语文学习的兴趣，指导自主学习的方法，注重良好学习习惯的培养。要结合学科教学建议，提出本校学生各学段语文学习行为的规范性要求，并加强落实和考评。还要及时总结经验，培育特色，寻求本校语文教学工作的创新点和突破口。

本学期将以“把握文体基本特征，增强阅读理解能力”作为研究重点，在把握各类文体基本特征的前提下，通过课堂教学实践活动，探索增强学生阅读理解能力的有效策略。拟各备课组充分发挥骨干教师的作用，先举行相关的专题研讨活动,再进行研究成果展示。

　1．完成听课指标：每位语文教师听课节数不少于20节。

　2．备课要充分，教案书写规范。期初、期中、期末进行三次教案检查。五年教龄以下必须写详案。

3．做好作业布置、批改、测验、考试、阅卷及质量分析。

4、认真上好每一堂写字课，全面提高本校学生的写字质量。

5、各备课组按时开展教研活动，及时上传活动资料。

三、具体安排

二月份

1、教研组制定工作计划。

2、各备课组制定本年级本学科教学计划、听课安排。

3、各备课组专题研讨活动。

4、“走向海洋”读书活动。

 

三月份

1、期初常规检查。

2、主课教师基本功竞赛。（第二轮）

3、语文子课题研究活动。

 

四月份

 1、教研组专题研讨活动。

2、组织参加区小学生写字团体比赛。

3、期中考查，期中常规检查。

4、主课教师基本功竞赛。（第三轮）

 

五月份

1、教研组业务学习。

2、朗读比赛。

3、规范汉字书写比赛。

  

 六月份

1、学期期末考试，期末常规检查。

2、各教师写好教学总结、论文、案例。

  3、教研组工作总结。

 

        　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                芙蓉小学语文教研组

                  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                               2012年2月