2011-2012学年第一学期芙蓉小学语文教研组工作总结
发布时间:2012年02月12日   点击:   来源:本站原创   录入者:朱文波
芙蓉小学语文教研组工作总结
(2011-2012学年第一学期)
语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
一、认真学习理论,更新了教育观念 
作为学校最大的学科组——语文教研组,我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能。开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动
认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。近年来,随着学校教师队伍的不断壮大,我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是:扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质教学反思交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动,我们都认真抓好以下环节:集体备课,组织听课,评课、诊断、总结。为了打破以往第一课时集中识字的旧模式,本学期许多教师都积极研讨第一课时教学策略。最终朱文波老师执教的《梅兰芳学艺》、王晓娟执教的《狐狸和乌鸦》语文课题研究课得到了全校语文听课老师的一致好评。每位教师在这次活动中都能积极参与,大力协助,令人欣慰。
三、进一步落实集体备课制度  
“尺有所短,寸有所长。”每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。本学期我们6个备课组认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。 
四、丰富多彩的活动
普通话是中华民族共同的语言,是我们人际交往的工具。9月学校举行了“热爱中华语言文字,构建和谐语言生活” 普通话推广活动。推普周活动将通过多种形式的宣传活动,如广泛张贴推普标语;班级内用板报的宣传方式;走进社区街道进行查错纠错大行动;开展“说普通话,做文明人”的主题班会活动……向全校师生广泛宣传普通话在学习、生活中的重要性,进一步提高全校师生的语言规范意识,形成在学校、社会交际中说普通话的良好风气。
为建设书香校园,营造浓浓的读书氛围,本学期,结合校园文化节,教研组成功组织了一系列活动,低年级开展了“诵读经典“比赛,中年级同学设计了图文并茂的读书小报,高年级同学开展了“我的读书故事”演讲比赛。热情负责的语文老师们利用晨会课、夕会课、综合实践活动课、校本课向同学们推荐好书,给同学们做读书指导,与同学们畅谈读书心得。经过一个多月的激烈角逐,本届读书节涌现出了一大批读书先进集体、先进个人,分别评出了“阅读型教师”“阅读小明星”“书香班级”等奖项。
四、教学常规检查常抓不懈,落实到位
为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,本学期,语文组配合教导处进行了三次教学常规工作检查,内容包括是否认真备课,教案是否切合实际,是否能认真撰写写教学反思,学生作业的设计是否有创新,批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看,全组教师备课都非常认真,教案完整,重点突出,有反思,作业设计科学合理,批改细致准确。检查结果令人满意。
 总之,在本学期里,我们语文组的中青年教师处处带头垂范,新上岗教师敢于大胆创新,都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,如教研组活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,备课组活动效率不高,一部分教师对教研活动的认识不够端正,参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。 
                                              
                                                                                                芙蓉小学语文教研组
                                                                                                   2012年1月
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