期末临近，回想这学期的教学工作，累伴随着快乐。二年级语文备课组共有三位老师，都有着较为丰富的工作经验，扎实的业务能力。大家在一起进有研究讨论，不断地改进工作中存在的问题，构建了一支年轻而有活力的备课组。

    这学期以来，我们按照制定的备课组计划有条不紊地开展工作。互相听课，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。 具体如下：

一、扎扎实实地开展日常教学工作

日常的教学工作是备课组活动之本，我们特别注重从每一节课中看自己的教学，反思自己的教学行为。自从开设网络备课室，更让我们的交流有了许多方便，对于每课的学情分析、教学调整、教学反思都认真完成。

二、注重培优辅差。

“不让一个孩子掉队”是我们全备课组的心声，为此我们不知道牺牲了多少休息时间。每天中午吃完饭休息一会儿就给学差生补习，我们知道好孩子不是补出来的，但我们也明白不补他们只会越来越差。为此，我们辛苦一点，又算得了什么。

三、开展好备课组活动。

1、我们按照学期初制定的备课组计划，定时开展备课组活动。这个学期重在探讨课堂教学的实效性，我们共探讨了这样几节课：《蜗牛的奖杯》、《鸟岛》、《台湾的蝴蝶谷》，其中，《鸟岛》集体备课后由顾新亚执教，《蜗牛的奖杯》由单雪莲执教，《台湾的蝴蝶谷》由张玉娟老师执教，在年级段里上课实践。同时，我们还特别注重反思，大家也喜欢把课上存在的一些问题，说出来寻求最佳的解决办法。并且还开展了师徒结对，共同摩课，有新老教师上了《放小鸟》。

2、注重平时的小集中。

对于教材，对于课堂，总是有一此自己不解的地方，这些等到活动时再提出，就已经来不及了。所以平时我们小范围内的交流很多，两个人，三个人，遇到一起了就说一说自己的教学困惑，总能寻求到一些良方，让自身的业务能力也有了不少的提高。

五、注重学习，不断提高自己的业务素质。

要给学生一杯水，自己得有一桶水，最好是一渠水。因此老师只有不断地学习，充实自己才能满足学生的需要。当今的教育可谓是百花齐放、百家争鸣，一个不会学习的老师，必然会被教育淘汰。我们都深知这一点，所以平时也很注重业务上的学习。一个学期下来，我们每个人都听了10到20节课，听课是最直接最迅捷的学习方式。坚持写教学反思和学习体会。

教学工作任重道远，在未来的路上，我们还将不断探索，不断改进，让自己的教学更富有青春的活力。