《 让危险从我们身边走开》第一课时

芙蓉小学 潘忱俪

一、教学目标

1、了解生活中安全使用电、火、水的常识，树立安全意识。

2、了解日常生活中存在的危险源，分析危险发生的原因，并想办法避免它们。

3、以生活中的实例故事激发学生情感体验、以体验促感悟，以感悟达明理，从而形成自觉行为。　

二、教学重点：　

1、了解日常生活中存在的危险源，分析危险发生的原因，并想办法避免它们。

2、树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

三、教学准备 　

1、实物：小果冻、信封、铅笔、剪刀、安全徽章

2、课件

四、教学过程

一、谈话导入，揭示课题。

1、出示一个“小果冻”。

小朋友们，这是(    )，喜欢吃吗？

可你们一定不会想到，它还有一个名字——儿童杀手。可爱的小果冻怎么会有这么一个可怕的名字呢？

让我们一起来听一听小果冻的背后的故事。

（课件出示）

2005年2月，江苏南京一名男孩不慎被果冻噎住窒息死亡。

2005年2月，宁夏银川市贺兰县一名男童因吸食果冻被堵住气管窒息身亡。

2005年3月，上海一名女孩在食用果冻时被噎住，导致脑部严重缺氧致死……

据统计资料显示，在最近几年中，全国每年至少有超过10例以上的孩子因食用果冻造成气管堵塞而死。

老师发现，你们都皱起了眉头，你还张大了嘴巴。为什么会有这个表情？

生答

2、是啊，太让人感到意外了。在我们身边，这样的意外还有很多，让我们来看一组触目惊心的数字吧！
（课件出示）
每年全球死于意外事故的少年儿童约130万人；
我国每年死于意外事故的少年儿童约8万人，相当于每天有200多名儿童因意外事故而死亡……
3、过渡：看着同学们惊讶的表情，老师猜你们肯定在想：真想不到，我们的生活中，有那么多的意外，存在着那么多的危险所以老师提议，从现在起，我们要做一名安全小卫士，齐读（让危险从我们身边走开）。

二、危险在哪里？

小卫士可不好当，让我们立即出发，去闯关。

第一关：火眼金睛找危险

（课件出示：四幅图）

一幅幅小图却暗藏危险，睁大我们的双眼，找找看

1、电线杆底下放风筝：危险在哪里？

   生答 （板书：电）

   你说得对，奖给你。（竖起大拇指）

   如果触电，接下来会发生什么可怕的事情呢？可能会 （     ）！

生答

太可怕了。风筝线缠住高压线，还会造成（      ）。

你想到了别人想不到的。了不起！

你在什么地方放过风筝呢？为什么选择这些地方放风筝？

（安全小卫士称号送给你。）颁发安全徽章

同学们，我们在放飞心情的时候，注意：安全第一。

2、湿手拔插座：危险在哪里？

   生答 （板书：电）

   你说得对，奖给你。（竖起大拇指）

3、草堆旁放鞭炮：危险在哪里？

生答（板书“火”）

火灾的后果是非常严重的，可能会 （   ）    还会（    ）。

生答

还有哪些地方不能放烟花爆竹？

生答（人多，建筑物多的地方不能放。）

还有哪些物品容易着火，甚至遇火会爆炸？（汽油、煤气）
所以，加油站，煤气旁，千万别放烟花爆竹。

每年的春节长假中，由于燃放鞭炮不小心和不得当，被烟花爆竹炸伤、烧灼伤的大有人在。常州市人民医院的杨医生就说了“2010除夕那天，从晚饭时间到20时前后，我们医院就来了16个烟花爆竹伤患者，做了3台手外伤手术，可把急诊忙坏了。”，这些患者都是天一黑就忙着放鞭炮过瘾，结果成了除夕的第一批鞭炮“受害者”。

所以，同学们，烟花虽好看，可也有危险的一面，难怪好多地方都禁止放烟花爆竹，你们玩的时候一定要小心。

4、过渡：听，河边有两个小朋友在争论呢？

（听录音）

小明：喂，小强你想干什么？这里是深水区！ 　　
小强：天太热，你看这水多清呀，我想下去游泳，凉快凉快！ 　　
小明：千万不要，你没看到后面的牌子上写着禁止游泳吗？ 　　
小强：看见了，禁止游泳又怎么啦？我会游泳，我才不怕呢！

哪个小朋友说的对？为什么？

很有道理，安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

（安全小卫士称号送给你。）颁发安全徽章
看来：水也是无情的。（板书：水）

同学们说得真好！水电火对于我们生活来说是不可缺少的，如果使用不当，就会对我们造成伤害。但是，只要掌握安全使用的方法，这些伤害都是可以避免的！在生活中还会遇到各种各样的危险。请同学们把书打开到41页，看看我们的小资料了解一下。危险真是何时何地都会发生。

学生看41页小资料了解。

二、意外事故有原因。

过渡：可是为什么事故会一而再，再而三地发生呢？有个小记者拍摄了一组照片，今天老师带来了。这就是我们要闯的第二关七嘴八舌避危险，找找意外事故的原因。（板书：原因）

不好，三个小朋友“撞车”了~

镜头1：在走廊上追逐奔跑。

你说的真有道理，危险的运动，我们不能做。

小卫士，今后遇到这样的事情，你会怎么做？让我们一起谢谢他。

过渡：来了位小博士

镜头2：边看书边下楼梯
是啊，做什么事都要一心一意，如果三心二意，意外很可能发生。

那走楼梯时还要注意什么呢？
过渡：有人发出了求救警报

镜头3：爬窗户

你说的真有道理，危险的动作，我们不能做。
你想的很周到，真不愧为“安全小卫士”。
你也很会动脑筋，奖给你。
2、同学们，一不小心，意外就会发生，想想看，在你的身边，还发生过类似的小意外吗？你能简单说说这些意外发生的原因吗？

3、小卫士们，在日常学习生活中，如果做事马虎，粗心大意，不遵守规章制度、盲目自信，都有可能发生危险，我们应引以为戒，不做危险的事（让危险从我们身边走开）。
三让危险远离我们。
下面，我们继续进军，闯最后一关虎口脱险大考验。请小组长将信封拆开，每个信封里都藏着“危险”。请各小组齐心协力找出危险。排除危险。我们要比一比，哪一组任务完成的最好。

 

1、使用铅笔要当心
     小小的铅笔，也会引发意外事故。我们在使用铅笔时，该注意些什么呢？
哪些小组接受了这个考验？
  你的提醒太关键了！奖励你。
  你说的确实应该注意。
  其他成员有没有补充……
你们看，像这样的两支铅笔，哪支危险？为什么？
你已经是一名安全小卫士了。
你们觉得他们任务完成的怎么样？
2、倒开水
  星期天，妈妈感冒睡在床上，到了吃药的时间了，宁宁准备去厨房帮妈妈倒一杯开水，如何做才能避免危险呢？（需要表演倒水）

这项任务是由那些小组完成的。

你们推荐谁上来给我们表演一下：

老师来采访一下这位小演员：为什么你要用两只手？为什么你不把水杯倒满？
你已经成为一名合格的安全小卫士了。
你们还发现了什么？端运的过程，他特别小心。
你真厉害，奖励你。

没能看到你们这一组表演，真遗憾！

3、爸爸落水了，我怎么办？：
一天，红红和爸爸在河边拍皮球，不小心皮球掉进水里了。爸爸连忙下河捡球，不料，脚底一滑，爸爸滑进河里了，红红该怎么办？

接到这个任务的是哪些小组。

红红如果会游泳能不能跳到水里去救爸爸呢？

4、正确使用剪刀
    劳技课上，同学们开心极了，一个个拿出剪刀和卡纸，动起手来。亮亮和同桌边剪边说笑，高兴时还把剪刀挥来挥去。你能给他提个醒吗？
又是哪几小组接受了这项任务呢？
你的提醒真好，（大拇指）奖给你。
安全小卫士称号，送给你。
老师这里有两种剪刀，劳技课上，我们该选择哪种剪刀，为什么？
尖头剪刀更易发生意外。
你说的很对，奖给你。

小朋友能不能把剪刀递给老师？
小卫士们，你们的任务完成的都很好。

四、巩固延伸：创作“安全小贴士”。
同学们，一路走来，我们找出了“危险”，找出了意外发生的原因，还接受了老师的现场考验，已经渐渐成长为了一名名优秀的安全小卫士。现在，你们一定有许多话想说。下面动手做一个“安全小贴士”。
要求：（三选一）可以写避免某一种危险的好方法；也可以写你想对某一个同学叮嘱的话；还可以写一句警示语，提醒大家注意你所发现的危险。
同桌讨论后合作完成。（选择几个贴标语）
小卫士们，只要你们牢牢记住大家的“安全小贴士”，那么，就可以齐读课题（让危险从我们身边走开）。

板书：             电

让危险从           火        原因      考验    （贴小贴士）

我们身边走开       水

                   ……