以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，围绕区委区政府“拼搏两载，超越期待”的总体要求，紧扣“三个武进”建设中的教育系统目标任务，以构建和谐人文校园为目标，围绕群众关心的教育热点、难点问题，全面推进本校的廉政建设和行风建设，树立学校的良好形象，全面提高教育教学质量。

一、加强党风党纪和廉政教育，落实党风廉政责任。

1、切实加强干部、教师作风建设。要进一步加强领导干部思想道德教育，不断夯实廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。认真执行上级有关制度，抓好廉洁自律工作，引导广大教师自觉廉洁从教，自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，做到生活正派、情趣健康、讲操守、重品行，保持高尚的精神追求。

 2、认真落实党风廉政建设责任分解。要将学校重点工作、重点部门的党风廉政建设责任分解落实到学校领导班子各成员，并明确在党风廉政建设工作中的具体责任，坚持一手抓业务发展，一手抓廉政建设，按照责任分解的要求，主动抓好职能范围内的工作。

3、建立党风廉政责任制考核制度。一是兼职纪检监察员积极发挥协调作用，协助党组织搞好党风廉政责任制的分解和落实，坚持谁主管谁负责的原则，将党风廉政建设的工作要求纳入学校的整体工作,纳入部门工作之中，使党风廉政工作与学校的教育教学等工作同部署、同落实、同推进。二是建立党风廉政责任体系，采用签订行风建设责任书的形式落实廉政责任，并加强责任落实情况的检查和考核工作，对不能落实履行廉政工作要求的要限期整改，情节严重的要依据党风廉政责任制追究当事人的责任。

4、开展“廉政文化进校园活动”。一是充分发挥廉政文化的导向、教化及约束作用，经常开展廉洁教育研讨，结合本校和本地实际开发具有本校特色的廉洁文化校本教材，坚持用廉洁文化教育和熏陶青少年，用廉洁文化塑造青少年的价值取向。二是建立和巩固廉洁文化教育阵地。充分利用校园网、黑板报、校园艺术节、班团队活动、校园环境等建立和巩固廉洁文化教育阵地。三是开展好“三个层面”的教育。根据《工作意见》的总体要求开展好党员干部层面的“廉洁从政、勤俭办学”教育；教职工层面的“廉洁从教，诚信立岗”教育；学生层面的“诚信立人、廉洁奉公”教育。四是认真制定廉洁教育示范学校争创方案，积极开展创建工作。五是开展“诚信廉洁教育读本”教育研讨活动。组织开展“诚信廉洁教育”公开研讨和少先队主题观摩活动，促进诚信廉洁教育活动的深入开展。六是开展廉洁教育征文和评先工作，择优推荐参加全区“诚信廉洁教育好校长”和“诚实守信好学生”的评选，认真组织开展学生和教师的诚信廉洁教育征文活动。

二、以党纪政纪为准则，严格落实各项政策规定。

加强对教职工特别是中层以上领导干部的监督。全体教职工和广大党员要坚持四项基本原则，坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，严格执行党纪政纪和廉洁自律的各项政策规定。

1、加强对教师聘用、量化考核、岗位目标责任制的跟踪监督。继续开展各项争先创优活动

2、认真贯彻落实《武进区学校重大经济活动操作规程》，完善招标采购制度和监管验收制度。

3、加强教育收费监督工作。按要求公开收费的项目、范围和标准，切实增强收费的透明度。教育收费涉及千家万户，事关百姓利益，要高度重视，进一步切实加强收费管理，一刻也不得马虎随意。对于文件上可以为学生代办的服务收费要坚持先征求学生和家长意见，坚持自愿的原则，坚持代办不盈利的原则。对于不属于文件允许的代办项目，如学生确实需要，必须由提供服务的单位向学生家长发告家长书征求家长意见，学校不得让服务商进入校园推销产品，更不得强迫学生接受服务。

4、推进学校党、政议事规则，进一步规范党务、政务公开，完善和加强班子内部监督，充分发挥广大党员干部和群众的监督热情，把党内监督、班子内部监督和群众监督有机结合起来。

三、加强行风建设，进一步树立教育行风新形象。

1、继续加强师德建设工作。以“厚德修身、大道树人”教育服务品牌为引领，继续开展好“三讲三比”活动，积极引导广大教师树立崇高的职业理想、职业道德，切实增强教书育人的社会责任感和历史使命感，努力促进广大教师专业成长，不断提高教育教学质量，进一步弘扬高尚的师德进一步树立教育的良好形象。

2、认真开展好教育“五评”。进一步充分认识“教育五评”的目的和意义，认真组织开展好“教育五评”工作。突出做好“学生评教师、家长评学校、社会评教育”工作。并根据本校实际，创新评议内容、方式，建立和完善考核评价机制和整改反馈机制，科学运用评议结果，真正使评议成为促进教育和谐发展、促进教师发展、促进学校发展、促进学生发展的重要手段。

3、加强信访工作。加强教育信访网络建设，充分发挥兼职纪检监察员的作用，积极做好学校的信访工作。建立学校信访定期排查制度、信访接待制度和信访工作专人负责答复处理制度。做到信访矛盾早发现、早处理。建立校内信息交流沟通平台，保证教职工在学校管理中的知情权、参与权，提高教职工对学校工作决策的认可度，减少不必要的矛盾和信访。充分发挥学校热线电话、校园网的作用，做好信访工作，通过主动接访、息访、回访等努力维护学校的健康稳定。