武进区教育局教研室2008～2009学年度第一学期

小学科学、品德与生活(社会)学科教研工作计划

指导思想：本学期将根据教研室工作的总体要求，以推进基础教育课程改革、提高课程实施水平为重点，围绕课程实施中出现的问题，特别是通过专题研究，寻求提高课堂教学效率的途径和方法。进一步加强校本研究，完善学科建设，切实加强教师队伍的建设，全面提高学科教学质量。

主要工作：

一、加强学习，提高教师的课程意识。

继续加强教育教学理论的学习，努力提高学习的成效。一是要加强对学习的规划，每学期要有目的、有重点地组织学科教师学习课程的相关理论，特别是要对标准中的关键词作重点的学习和解读；二是对专职、兼职学科教师要提出不同的学习要求，要组织兼职教师进行相关的学科课程理论的学习、研讨活动；三是要做到集中学习与个人自主学习相结合，边教边学，边教边思。总之，要以学习促进教师课程意识的提高，促进学科课程的建设。

二、加强研讨，提升课程的实施水平。

1、继续做好新教材的培训和使用工作。

科学学科仍将有计划有选择地对重点难点章节进行分析研讨活动，采用教材分析和具体的课堂教学观摩相结合的方式进行，以提高教师理解教材、执行教材的能力，指导实际的课堂教学。

品德学科将对不同的课型进行研究，研究探讨不同课型的不同教法，帮助教师更好地掌握学科教学的规律。

2、组织专题研讨活动。本学期科学学科仍围绕“科学课堂中学习性评价”进行研究。课题组将在前一阶段研究的基础上进一步加强梳理和总结，完善学习性评价的具体策略。

3、加强校本研究。各校要建立科学、品德学科校本研究制度，积极开展校本研究。每学期应至少安排1次校本研究活动，并与其它学科教研活动不重叠。要让课任教师参与到本学科的研究中来，切实提高教师课程实施的能力和水平。各协作片要加强校际的联动，积极开展学科教学研究活动。

学科基地学校要继续发挥示范辐射作用，定期开展形式多样的教学研讨活动，并向全区教师展示学科基地研究情况。

三、加强管理，推动学科发展。

各校要认真落实和执行国家的课程计划，开足课时，不挤占、不挪用，并要求教师认真上好每一节课。

加强学科教研组建设，以中心校为单位建立学科教研组，注意配备好师资力量，并建立教研组集体备课、相互听课制度。

加强常规的听课调研活动，学校领导要定时、不定时地深入课堂，调查研究，指导教学。

总之，各校要建立并健全学科教学常规，以此来规范学科教学，使学科教学趋于正常化、规范化。

四、加强教师队伍建设，促进学科发展。

要加强科学学科、品德与生活（社会）学科教师的配备。中心小学、实验小学至少要配备1～2名科学专职教师。兼职教师的配备也要做到相对集中、相对稳定。

各校要加强对青年教师的培养，用心培育学科骨干和领军人物，引领学校学科发展。

五、继续做好“做中学”实验项目的研究。

“做中学”研究项目的实验学校横林实验小学、洛阳中心小学要继续做好本项目的研究。要依托科学教材，开发“做中学”案例。本学期要做好常州市“做中学”项目的课堂汇报活动。

活动安排：

九月份：

科学学科中心组成员会议。

科学重点单元教材分析暨课堂教学观摩活动。（马杭中心小学）

十月份：

品德学科历史类课型教学研讨活动。（湖塘桥实验小学）

参加常州市品德学科课堂教学观摩活动。

收交常州市品德学科年会评比论文。

申报常州市品德学科精品课。

参与市品德学科课程实施情况问卷。

十一月份：

“做中学”活动。（横林实验小学）

参加常州市“做中学”活动。

十二月份：

市科学学科区域联动活动。（卜弋小学）

一月份：

科学学科专业委员会年会。（洛阳中心小学）