武进区教育局教研室2008～2009学年度第一学期

小学数学教研工作计划

一、指导思想

本学期小学数学教研的指导思想是：以课程改革的精神为指导，以课堂教学为研究重点，加强教学专题的研究，进一步推进校本教研和课题研究，深化教学的改革，发展教师的教学素养，提高小学数学教学的质量。

本学期的小学数学教学研究工作，要在新课程教材第一轮实验的基础上总结经验，进一步领会课程的教学理念，深化课程改革的经验；要围绕课堂教学这一重点加强实践与研究，探索新课程教学的有效方式和教学手段、方法；要进一步重视课堂教学常规的探索与建设，强化教学常规的意识；推进校本教学研究活动和课题研究，提升教师的专业素养，提高小学数学教学水平与效益。

二、主要工作

1．重视业务学习。

（1）各镇（小学）教研组要组织教师回顾第一轮课改实验的实施情况，总结课改经验，感受理念的变化与实践的收获，反思存在的问题。在总结的基础上，认真组织理论学习，进一步提升对课程改革的认识，把握课程改革发展动态，增强课程改革的意识和自觉性，用教学理论引领教学改革。

（2）要重视理论联系实际，以教育教学理论为指导，采取切实可行的教学措施，努力改善自身的教学行为，提高教学质量；要建立校本教研的制度与规范，提升教师的理论水平与教学能力；要关注教师积累教学经验，引导教师联系实践撰写教学论文。

2．重视常规管理。

（1）各镇（小学）要加强课堂教学常规的意识，进一步组织学习《常州市中小学课堂教学建议（常规）》，促进全体教师具有按常规教学的意识，同时注意把本校有效的教学经验转化为自身的教学常规。

（2）加强教学常规的管理，各校要引导教师在实践中落实小学数学课堂教学常规，并在教学实践中进一步修改与完善。

3．加强教学研究。

（1）开展课堂教学研究。本学期将根据新课程的要求，一方面在相关学校开展新课程教材教学的展示活动，另一方面组织课堂教学区级教研活动，就课堂教学的改革组织观摩与交流，以期进一步改善老师的教学行为与学生的学习方式。

（2）开展教学专题研究。根据省、市教研室的有关安排，本学期重点抓好“整数计算教学” 的专题研讨。各校应着重围绕计算教学的基本理念、具体要求及教学等相关问题（研讨内容网上另发）开展研究，同时结合区教研活动进行交流，并组织实验小学开展专题交流、研讨活动。

4．落实校本教研。

（1）期初各校数学教研组要选定数学校本教研的研究主题，从活动内容、时间和形式等方面制定计划，积极收集资料，并按计划有效地开展活动。

（2）各校教研组一方面要组织备课组的教材分析与研究，各年级老师都应认真研究和理解教材，开发教材资源；另一方面要落实集体备课，通过资源共享有效开展备课活动。

（3）各校要积极开展课堂教学的研究活动，加强教师间的互相观摩和交流，积累和推广课堂教学的有效经验，提高学校数学教学的整体水平。

5．组织相关活动。

（1）各教学协作片召集单位要重视数学课堂教学研究活动，切实安排好数学教研活动的计划，可以通过多种形式开展教学研究，数学中心组成员要协助本协作片召集单位做好教研活动的组织工作。

（2）各镇（小学）要继续重视青年教师的培养工作，为青年教师提供教学实践的展示机会，提高青年教师的教学能力。相关学校做好市评优课参赛准备工作。

（3）组织2008年小学数学专业委员会的论文评选和召开年会等活动，推进教师专业发展和教学改革。

三、活动安排。

九月份　　区数学课堂教学研究教研活动

　　　　　组织新课程教材教学展示活动

十月份　　实验小学“整数计算教学”专题教研活动

参加市高阶段评优课活动

十一月份　小学数学专业委员会论文评选

十二月份　小学数学专业委员会年会