芙蓉小学校级骨干教师评比方案

为进一步加强教师队伍建设，激励广大教师的工作热情，促进教师持续不断地发展、成长，特制订《芙蓉小学校级骨干教师评比方案》。

一、指导思想

以提升教师素养为目标，建构骨干教师梯队，实现教师结构、学科结构以及教学资源的最优化。

二、评比条件

（一）基本条件

1.认真贯彻国家的教育方针，遵纪守法，具有良好的政治素质和师德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

2.具有国家承认的本科及以上学历。

3.具备相应的教师资格证书,具备中小学二级教师职称2年以上。

4.积极参加教师继续教育培训，平均每年在72学时以上。

5.从教以来，年度考核均为“合格”以上，其中至少有一年考核优秀；或至少一次获校级及以上综合性荣誉称号。

6.没有教学事故，学生满意度高。

（二）教育工作

1.具有丰富的学生工作经验，关心爱护学生，善于针对学生的年龄特点和思想实际，采取行之有效的教育方法，对学生进行德育和心理健康教育。能言传身教，在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的教风教育影响学生，培养学生的健康人格、创新精神和实践能力，有显著的教育实绩。

2.积极参与学生思想品德教育及学校各部门的管理工作。在近两年工作中，至少担任备课组长一年及以上；或负责综合实践活动、指导社团活动（含少年宫活动，体育、艺术、科技竞赛辅导）一年及以上。

（三）教学工作

1.在近两年工作中，一直从事本学科教学工作，教学工作量饱满。教学理念先进，正确理解课程标准，更新教学方法，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，教学效果显著。

2.在近两年工作中，每学期开设公开课（不包含临时听课），且获得好评。

3.近5年中，参与区级及以上教学基本功比赛并获奖；或在校级教学基本功比赛中获得一等奖；或在校级课堂教学能力比赛中获得一等奖。

（四）科研工作

1.近2年中，作为课题组成员，参与区级及以上教育教学课题研究，有本人的活动记录和专题总结等材料。

2.近5年中，在区级及以上正式刊物上发表论文3篇及以上；或在区级及以上教育主管部门（含教育学会）组织的论文评比中获奖3篇以上。其中至少有两篇论文是本学科专业论文。

三、优先条件

1.连续担任班主任工作5年，并获得好评。

2.有本人主持的校级及以上课题。

3.承担学校教研组长并及时、负责地完成常规工作。

4.参与区级及以上教学基本功比赛并获二等奖及以上；或在校级教学基本功比赛或课堂教学能力比赛中，连续两次获得一等奖。

5.积极组织学生参加校级区级及以上相关学科的竞赛，且有成效。

四、其它事项

1.成立骨干教师考评小组，组长：高志舜；副组长：喻建杏、胡波、刘亚华；成员：姚丽娟、董晓平、陆云芳、陆榕、张燕、陈芳、周丽萍、梁伊丽

2.校级骨干教师评比每2年一次，时间初定为3月，第一次评比时间为2015年3月。

3.校级骨干教师评比程序：个人申报——学校考评——成果展示——公开公示——发放证书。

4. 骨干教师的权利

（1）经考核后，被评定为校级骨干教师的老师，在学校聘任、学习进修、职务晋升时优先推荐。

（2）获得骨干教师荣誉称号的教师，当年度享受100元津贴，以后每年六月份进行考核，考核合格，享受100元津贴。连续考核三年均合格，第四年不再考核，直接享受津贴。晋升到上级五级梯队，按上级考核办法执行。

（3）参评上级五级梯队评比的候选人，从校骨干教师中产生。

5.骨干教师的义务

（1）模范完成骨干教师评比条件中的各项基本任务。

（2）主动承担本校教师教育教学的帮带任务。

（3）主动承担本学科教研组的学生竞赛活动。

6.本方案未尽事宜由学校骨干教师考核小组讨论决定，并由校长室负责解释。

                                      芙蓉小学

                                       2014.12

（      ——      ）

                学科：            批次：

说明：填写务必翔实、清楚，有关考核栏目必须注明时间、地点、名称、级别、对象

等相关要素。