芙蓉小学执行教学常规的具体要求

 

严格执行《常州市小学学科教学常规》是做好教育教学工作的前提。为了让每个教师对自己的各项工作有一个明确的目标，以利于总结过去，开拓未来。现根据我校实际情况，提出以下具体要求。

一、     备课：

语数英：

1、有全册教材的教学计划。

2、分课时教案要有明确的教学目标、教学重点和难点、板书、课堂归纳或小结、相应的作业设计。重要的教学内容要详细书写，不能照搬照抄参考教案。

3、提倡语文每课、数学、英语每一节要有课后小结或体会，基础训练要有教案。

作文：

要有教学目标、、教前准备、教学设计、教后体会。（作文备课要与本单元的重点训练相符，与讲读课文相结合。）

科学、音、体、美、品德与生活（思品与社会）、健康、信息、校本：

兼职教师：要做好课前准备，要备知识教学的要点及主要教学过程。

专职教师：要主备一个年级一门学科，其它年级学科按兼职教师的要求备课。

二、      课堂教学：

1、严格执行课程计划，按课表认真上好每一堂课。

2、上课铃响，教师应及时进教室，中途不得随便离开教室，不随意接听电话收发信息。

3、上课时教师要精神饱满，教态自然、亲切，不得坐着上课。对学生要平等，严而有格，不得体罚或变相体罚。

4、上课时教师要坚持用普通话讲课，语言清楚，表达严谨，板书整齐，字迹端正。

5、要根据教学内容及现有条件，充分有效地运用教具、学具和电教手段。

6、在课堂教学中教师要注意培养学生的创新意识和实践能力。

7、术科教学的几个要求：

①上术科时，不得留学生在教室或办公室做作业或改作业。上术科的老师如发现有学生无故缺席要告知教导处。

②严禁上术科时让学生做语、数、英作业或其它事情或让给语、数、英老师上课。

③体育课严禁上成放鸭式，室内课要对学生进行体育常识、健康卫生知识的教育，要加强考核。

④科学课要认真指导学生做实验，填写实验报告，对知识要点要进行考查。

⑤音乐课要重视对学生乐理知识、欣赏能力的培养，指导学生掌握竖笛的吹奏方法，并能流畅地吹奏乐曲。

⑥联合晨会、早操、课间操必须全体学生参加，严禁把学生留在教室或办公室。

 

三、      作业：

语文：

（一）学生作业要求：

1、阅读作业：

（1）三至六年级每单元或每篇课文教完后做一次相应的笔记。在做笔记时，必须先写标题。标题两边的空余部分要求对称。边格宽度与练习本每行宽度相等（即成一小正方形）。边格里写明练习项目的序号。边线右边写明练习项目的名称，“答”字写在边线的右边。

（2）字迹工整，尽力使每个字占2/3—3/4格，下立“地”（但不出线），上留“天”。字与字之间要有适当的空隙。注意标点符号的正确运用。标点符号的格式按课本要求。

（3）句子中表示数目的一般用中文字书写，不用阿拉伯数字，凡需用直线的地方，一律要用直尺画整齐。

（4）每一次的笔记应集中在一本本子上（抄写练习可另用一本），便于学生复习对照。

（5）三年级起，每次作业完成后，应在最后一行作业的右下方打记分格。记分格要求：双线抄为两小格一大格，长度及记分格与本子边线的距离如下图：

（注：日、月只写数字）

 

 

（6）记分格左边写日、月，右边为教师批改等第。记分格一律用直尺画。用钢笔书写的作业，不必打记分格，由教师写上等第和批改日期，如有错，在右上角打“×”，并写上“改正”，学生改正后，教师打“√”。用铅笔书写的作业（语文笔记、练习册、补充习题）如有错，在错误下加“.”，在原处改正后打“√”，语文练习册或补充习题上的发展练习和阅读课文的练习可以选做。

（7）低年级学生使用田字格和方格本时，要求每个汉字写在格子中间，横平竖直，端正方整，结构紧凑，笔划匀称，字与方格四周的距离，按课本要求指导学生书写。

（8）学生应及时改正错题。

2、作文：

（1）说话、写话训练：一、二年级应加强口语交际训练。二年级的写话训练每学期8篇。

（2）大作和小作：三至六年级要有计划地组织学生进行大作练习，同时要重视小作训练。三年级至少大作八篇，小作八篇，四、五、六年级至少大作七篇，小作七篇。用两本作文本（一本大作，一本小作）。

（3）大小作的第一页由学生自己填写目录、序号和得分，每次作文题目两边的空格可根据字数确定，做到两边空格对称，题目如只有两个字，第一个字与第二个字之间要空两格。

（4）书写要求字迹端正，每个字写在方格子的正中，三年级用铅笔誊写，四、五、六年级用钢笔誊写，但不准在同一作文本上出现不同颜色的字迹。

（5）作文每节开头要空两格，凡表示数目的一律用汉字，标点符号各占一格，点在格内的左下方（破折号、省略号各占两格）。每行的第一格不能出现标点（引号、书名号、破折号、省略号等例外）。每节结束正好一行写完，标点点在末格内。誊写格式以课文为例。

（6）作文时要求学生做到：先打作文草稿，反复进行修改后誊写。誊写要求做到书写端正，正确使用标点符号，不随意涂改、撕毁作业本，保持簿本整洁，不缺页。

（二）教师批改作业要求：

1、教师批改要求做到及时、认真、全收全批（作文可采用多种批改方法），书写工整，给学生起表率作用。

2、做新作业前应让学生改正好上次错误的作业。

3、批改一律用红色笔。

4、阅读作业批改一律用“优”、“上”、“中”、“下”，一般不批“下”，让学生重做后再批。等第批在记分格右边格内。低年级方格本和田字格的等第写在每次作业的右下方，并随即注明批改日期。

5、认真上好钢笔写字课，扎实指导学生写好字，写字本要作为打分作业，毛笔字作为兴趣，让学生课余练习。

6、作文批改细则：作文批改一律用百分制，五分一段，成绩写在文章开头的左上方，在总评结束后，注上批改日期。二年级写话和中高年级的习作批改及评讲在一周内完成。可采用精批、略批、面批、学生互批等多种方式。

 

大作：

（1）      批改时注意精批细改，多就少改的原则，尊重学生的劳动成果，在尽量保留原文的基础上不放过思想性、逻辑性和语法结构上的任何一个病处，注意字词和标点的正确运用，及时做好学生的病句、错别字的订正批改工作。

（2）      篇篇有总评。根据每次习作的要求来评（适当兼顾其它）。总评要以鼓励为主，抓住学生作文的优缺点写，语言要通俗易懂，书写要注意格式，端正清楚，作学生的表率。

（3）      重视眉批工作。对学生文章中的每一处优点都应及时加以肯定，缺点和不足之处应提出中肯热忱的改进意见，坚持多鼓励，少批评，不用训斥的口吻责备学生。不能达到习作要求的文章一般不打分，可在对学生进行个别辅导后要求其重做。对差生要有计划地做好面批工作。

（4）      教师批改作文时应认真做好必要的摘记，每位语文教师需备一本批改摘录本，针对班级和学生作文实际，经常地、及时地上好作文讲评课。

小作：小作要求与大作相同，批改可略比大作粗一些。

数学：（课堂作业、家庭作业、练习册）

1、学生作业要求。

（1）每做一个练习应注明“练习×”，如一题中包括几个小题，应按从左到右、从上到下的顺序（或按教师指定的顺序做），以利检查和评讲。

（2）凡需递等式的，一律按课本格式要求，指导学生书写。

（3）“答”字写在边线的右边。

（4）凡遇直线的地方都应要求学生用直尺来划（如：等号、分数线、记分格等）。

（5）分数要写两格。答句写一格，答句中的分数写一格。

（6）每题之间要空一格。

（7）三年级以上每次作业做完后，要画记分格，记分格宽度为单线抄两格，格式如下：（日、月只写数字）

 

 

记分格右半部分为教师批写等第部分。

（8）作业时要求学生做到：动作迅速、独立思考、书写端正、解题正确、不随意涂改和撕毁作业本，保持簿本清洁、整齐，不缺页。

（9）学生作业时要做到下立地（但不出线），上留天（尽力使每个字占2/3到3/4格），字与字之间要有适当的空隙。

（10）学生应及时改正错误。

2、教师批改要求。

（1）教师批改应及时认真，不积压当天作业。要让学生在放晚学前改正好错误的作业。

（2）批改一律用红色笔。

（3）批改等第为“优”、“上”、“中”、“下”四等。

（4）学生作业有错，教师在错题右边打“△”，学生改正后，教师打“√”，并在记分格里写上等第。

（5）练习册和补充习题的批改等第写在作业的右下角，并注明批改日期。

注：1、各班每学期至少进行两次优秀作业展览（期中、期末各一次），对作业成绩优良、正确率高、书写工整、簿本清洁的学生给予表扬和奖励。

2、凡属学生各类作业本，每学期均需妥善保管，以便领导检查和学生系统复习。

 

四、上课、听课、评课：

1、每人每学期上好一次公开课，要写详案交教导处存档。公开课要定教研目标，并要在教学中有所体现。（男55周岁，女50周岁以上的教师可以适当照顾。）

2、总务处的教师、专职教师每人每学期至少听课10节，一、二年级任课教师每人每学期至少听课15节，其它教师每人每学期至少听课20节。（包括公开课、录像或VCD课、交互听课等）

3、评课要以教学理论为依据，肯定成绩，指出存在问题。

五、考试：

1、除期中考查、期末考试外，应有每单元的测查，测查后及时批改，要有成绩记载。

2、语文还应注意听、说、读、写的测验，数学应有口试和实际操作考查。

3、期中考查应有详细恰当的试卷分析。

六、业务学习，教学研究：

1、青年教师至少每月写两份教学反思。

2、每位教师每学期初定好自己的教研专题，每学期根据教研专题写好一篇本学科的教学论文或一份好的教学案例。

七、班主任工作：

1、加强班集体建设，形成良好的班风、学风。

2、关心学生，爱护学生，不歧视成绩差的学生或衣着不整洁的学生，严禁体罚。

3、坚持家访，经常与学生家长联系，开好家长会。

    4、督促学生出好每一期中队黑板报。低年级每月出一期黑板报，中高年级每两周出一期黑板报。四~六年级每月办好一张手抄报。

5、协助大队部搞好红领巾广播，积极向广播站推荐优秀的工作人员和广播稿。

6、组织学生经常阅读队报队刊，充分发挥队报队刊的作用。积极组织学生参加市、片、镇、校的各项活动。

7、定时定期对班队干部进行培训，并作好记录。

8、重视学生的心理健康教育，填好心理咨询个案记录表。

    9、认真填写班主任工作手册（一律用钢笔填写）。班主任每学年需做好总结。

    10、在工作中要善于推荐自己一些优秀的活动方案，学生的优秀习作、图画、摄影等作品，应积极向报刊或电视台投稿。

11、督促学生做好早操、课间操和眼保健操。学生做操时，教师之间不随便讲话，做学生的表率。

12、组织学生做好教室、包干区的卫生工作，营造整洁、文明的教学氛围。

13、做好班级财产的管理工作，教育学生爱护公物。

14、配班老师要协助班主任搞好班级工作。

八、其它方面：

    1、每位老师应自觉遵守学校规章制度。不迟到不早退，有事一定要请假。（来不及请假的，事后应向学校说明，事先不请假，事后又不说明的，作旷工处理。）

2、每位老师在工作时间内不随便串办公室，不得在办公室内大声谈笑、喧闹，不得做私事，不得任意离校。

3、值日教师认真做好值日工作，值日组长负责收发值日标志。

以上各条要求请各位老师认真对照，认真执行。若不能按要求完成，将酌情扣除年终奖金。

附：

（1）几点说明：

①没有撰写教学案例、论文，每篇扣除年终奖金100元；

②不上校内公开课，每节扣除年终奖金50元；

③听课节次不足的，每少一节扣除年终奖金5元；

④出勤方面照原来的办法执行；

⑤其它方面若不能按要求完成，将酌情扣除年终奖金。

（2）成果奖照原来的办法执行。