一、公共礼仪

（一）仪表礼仪

1、着装端庄大方，搭配协调，不穿奇装异服。

2、重要场合着正装。

3、体育教师从事教学时应着运动服、运动鞋等。

4、男教师不留长发、胡须，保持面容整洁。

5、女教师不化浓妆，不染彩发，不在公共场合化妆。

6、女教师佩戴饰物选择适当，不戴奇形怪状饰物。

（二）握手礼仪

1、行握手礼时应主动伸手。

2、女性主动伸手时，男性方可伸手行握手礼。

3、握手时用力适度。

4、控制好握手时间，一般3~5秒。

（三）电话礼仪

1、接打电话时先问好，并先作自我介绍。

2、通话时语言简洁明了。

3、挂断电话前说“再见”或“谢谢”。

4、通话时间不宜太长，音量适中。

5、不用办公电话办私事。

（四）言谈礼仪

1、谈话谦虚真诚。

2、语言干净利索。

3、语言富有知识性、哲理性、趣味性。

4、不说脏话、粗话，不说不利于团结的话。

（五）行为礼仪

1、不做危险举动。

2、不做有违公德的行为。

3、不做粗鲁动作。

（六）驾车礼仪

1、按交通标志行车，不闯红灯，不酒后驾车。

2、速度适中，不强行超车，不接打手机。

3、带好安全带，不与乘车人讲话。

4、确需鸣笛提示对方时，注意鸣笛时间，一般不超过3秒。晚上和特定场合做到不鸣笛。

5、晚上驾车与对方会车时，注意灯光切换。

6、停车时遵照当地环境，规范停车。

二、教育教学礼仪

（一）课堂礼仪

1、上课信号响起，教师步入讲台，学生认真敬礼，教师鞠躬答谢，礼毕，请学生落座，气氛要庄重，感情要真切。

2、下课信号响后，教师停止讲课，待学生站好后，履行结束礼仪，师生互相道别。

3、使用礼貌用语。

4、学生回答问题时，教师目光专注于学生。

5、辅导耐心细致，亲切热情，循循善诱。

6、尊重学生人格，爱护学生自尊心。

7、站着授课，并站稳站直，不要把手插在口袋内。

8、授课需在讲台走动时，步伐轻盈，步幅适当。

9、运用手势，随教学内容自然呈现，大方得体。

10、板书工整清晰，条理分明。

（二）教学语言礼仪

1、讲课语言遵循学科要求，表意准确严谨。

2、使用普通话，语调柔和，语速音量适中。

3、语言准确精炼，生动活泼。

（三）与学生课外交流礼仪

1、谈话前要先打招呼，让学生有思想准备。平等相待，谈话开始前应先请学生坐下，然后再谈。

2、谈话时和蔼真诚。语气平和，言辞实在。

3、做学生思想工作要晓之以理，动之以情，忌以势压人，强词夺理。

（四）同事相处礼仪

1、见面主动打招呼，得到帮助，热情致谢。

2、不打听别人私事，不背后议论别人，不拨弄是非。

3、不在学生面前开玩笑。同事之间开玩笑要文雅、健康、适度。

（五）电脑使用礼仪

1、学会正确使用电脑，注意电脑保养，经常电脑杀毒，使大家都有一个安全的使用环境。

2、注意文件的保密，不要随意打开他人的文件夹，不占用他人的存储空间。在他人电脑上使用U盘要得到他人同意。

3、坚持文明上网，充分利用网络资源学习，下载教育教学资料，工作期间不利用电脑炒股、不玩电脑游戏和聊天。

4、业余时间上网与他人交流，尊重他人，不对他人进行谩骂、侮辱等人身攻击。遵守相关法律法规，不发表不当言论，不参与恶意炒作。

（六）办公室礼仪

1、坚持亮牌（桌牌）办公，校园内要佩带校徽。

2、坐姿规范端正。

3、保持室内安静，讲话轻声，手机铃声应调小，忌当众大声接电话。

4、遵守办公纪律，不串岗，不聊天，不吃零食，不做与办公无关的事。

5、注意环境卫生，窗明几净，物品摆放有序，桌面一尘不染。地面洁净，面盆内无污水，墙壁上无划痕污渍。

6、爱护公共财物，节约水电。下班时关好门窗、电器。

（七）升旗礼仪

1、升国旗时应精神饱满，态度庄重，规范立正。

2、向国旗行注目礼，带头高唱国歌。

3、升旗时全神贯注，不随意走动。

（八）集会礼仪

1、时间观念强，守时守纪守礼，提前到达，有序就座。

2、讲究卫生，爱护公物，遵守秩序，严格自律。

3、尊重报告人，静心聆听，认真笔记。

4、不做与会议无关的事情。

5、主动关闭手机等通讯工具或设成震动状态。

（九）接待家长礼仪

1、家长来访时，主动起身相迎，热情问好。

2、进门后立即请客人落座。有条件的话，应茶水招待。

3、与家长平等交流，不随意打断家长讲话。

4、谈话结束后，互相致礼道别。

5、重视与家长谈话，事前做好充分准备。

6、介绍学生情况实事求是，多表扬，少批评。

7、尊重善待家长。创设和谐气氛，开诚布公交谈，讲究谈话艺术，注重节奏效率。

8、尽量多给家长一些表述的机会。

9、耐心倾听，善于听取家长合理的建议和意见。

（十）上门家访礼仪

1、家访须预约，并告知家访主要内容。

2、服饰端庄，举止稳重，谈吐文雅。

3、尊重学生家庭卫生习惯。

4、掌握谈话时间，适时结束家访。