为落实《新课标》精神，着力培育学生核心素养，构建新常态课堂教学模式，促进学生更好地学习，芙蓉小学于11月14日上午开展了本学期音乐教研活动。

全体教研组成员在喻建杏校长和陆榕主任的带领下，在音乐教室1聆听了由王芬老师执教的第五册《游子吟》一课。王老师的课堂质朴自然，情景交融。她首先用一组组充满爱意的图片把学生初步引入爱的殿堂。接着，用贯穿始终的吟诵拨动学生爱的心弦。最后，学生在带动作的吟唱中达到爱的情感升华。整堂课犹如涓涓细流，润物有声。

课后，教研组成员进行了简单却热烈的交流。大家纷纷表示王老师的课堂采用了情境教学，渗透情感教育，以情感为主线，以表现为主，辅以其他教学活动，相互融合，使学生充分感受到母爱的珍贵和无私。

音乐教学的目的是培养审美，而审美的关键却是激发孩子情感的共鸣。王芬老师这堂《游子吟》，使学生深切感受到音乐与诗句珠联璧合所描绘出的情境，体现了音乐与诗歌的完美结合，体现了音乐学科本质魅力的发掘，彰显了音乐教学的育人价值，把“教学”升华成了“教育”。

把课堂教学看作一种艺术，需要精雕细琢；把课堂教学看作一种科学，需要严谨的课堂结构和可循的规律。只有乘上富有活力的学科教学之筏，才能顺利抵达核心素养的彼岸。

 （芙蓉小学供稿 撰稿：汤夏云 摄影：朱明耀 审核：刘亚华）