给老师们的六一节礼物

今天，孩子们沉浸在节日的气氛中，芙蓉小学的语文老师们也饱食了一份文化大餐。上午8点，芙蓉小学开展了郑陆协作片的语文教研活动。协作片的各校语文教师也参加了此次活动。

这次活动先由三位老师执教。高玉莲老师执教的是二年级下册的《鸟岛》，从青海湖西部的“海西皮”小岛，到声情并茂的鸟岛资料讲述，高老师让学生感受了鸟岛虽小，但国内外都很有名。通过图片的展示她又让学生随文理解了“筑巢安家”、“养育后代”。后来的集中识字，高老师可以说是颇具匠心：用搭建的方法来指导“筑”的书写，用“育”的古文字来进一步讲述生字的含义和字形。

第二节课是冯姣姣老师的绘本阅读指导课。冯老师从封面开始，一步一步带领孩子感受阅读的乐趣。约瑟有一块蓝色布料，在爷爷一次一次地巧手剪裁下，约瑟感受到了爷爷的心灵手巧，祖孙之间浓浓的情意。教学中，老师带领学生在愉悦中猜故事，读故事，想故事。孩子们和约瑟一起高兴，一起失落，一起期待……可以说冯老师在孩子们的心中撒下了一粒阅读的种子，孩子们爱上了阅读，我们可以看见孩子们身上所散发出来的迷人魅力。

莫金霞老师带我们一起走进了清幽旷远的月色中，感受了小外甥的聪明好学和爱幻想。莫老师能根据年段特点，设计语言活动。在“江中月”学生们配乐背诵，既有效地回顾前文，又创造了美丽的情境；在“江中月”，孩子们先自由感悟，体会情感，再全班赛诗。学生积极，氛围和谐。小外甥的“心中月”让我们领略了一番独特的想象。老师不仅发掘了其中的科学知识，还带领学生一起去感受了“天的眼睛”的神奇月亮。

接下来是评课时间。由焦溪小学的牟文娟老师主持。她充分肯定了三位老师的精彩课堂，同时也给我们提出了宝贵的建议：教师在教学中要更多地关注学生，及时纠正学生在课堂中反馈的错误信息；设计时要选择好教学展开的关键点，有张有弛地抓住学生的注意力等等。

虽然只有半天时间，老师们却在这种浓郁的教研氛围中，聆听着同行的见解，碰撞出智慧的火花，收获着知识的喜悦。

六一节，孩子们快乐，老师们也快乐着。