为深入落实《义务教育数学课程标准（2022 年版）》精神，聚焦小学数学 “数量关系” 核心领域，推动数学课堂教学提质增效，2026 年 5 月 14 日下午，芙蓉小学数学组全体教师齐聚梦想教室，开展了以“抓实数量关系 筑牢小学数学核心素养根基”为主题的教研活动。

活动伊始，张羽羽老师带来了《比一个数多（或少）多少的实际问题》公开课。课堂上，张老师以学生熟悉的生活情境为载体，通过创设问题链、引导学生画图或者用小棒摆一摆来分析数量关系，小组合作探究解题思路等方式，层层递进地帮助学生理解 “多与少” 的本质逻辑，突破教学难点。整节课充分体现了 “以生为本” 的教学理念，将数量关系的理解融入问题解决的全过程，为在场教师呈现了一节扎实高效的示范课。

公开课结束后，全体数学教师围绕课例展开了热烈的评课交流。大家各抒己见，既肯定了张老师课堂中的亮点：如情境创设贴近生活、注重学生思维可视化引导、教学环节层层递进等，也针对教学细节提出了优化建议，例如如何更高效地引导学生自主梳理数量关系、如何兼顾不同层次学生的学习需求等。在思维的碰撞中，老师们对 “数量关系” 教学的本质有了更深刻的理解，也为后续课堂教学改进明确了方向。

活动最后，刘洋、王月屹两位老师就课题申报工作进行了交流分享。她们结合当前教学实际，对课题研究方向、申报流程及注意事项进行了详细说明，鼓励老师们立足课堂教学中的真实问题，积极开展小课题研究，以科研促教学，以教学带科研，不断提升自身的专业素养和教研能力。

本次教研活动，以课例为载体，以研讨为抓手，以课题为引领，为数学教师搭建了学习、交流、成长的平台。芙蓉小学数学组将以此次活动为契机，继续深耕课堂教学，聚焦核心素养，抓实数量关系教学，不断探索小学数学教学的新路径，助力学生数学核心素养的持续发展。

（芙蓉小学供稿 撰稿：张羽羽 摄影：马桂玉 一审：梁晓英 二审：梁伊丽 三审：曹仁花）