为深化“经·开”课堂改革，落实新课标要求，探索乡村生活场景下语文与劳动的融合教学路径，2026年3月25日上午，芙蓉小学语文劳动融合第二次教研组活动暨语文课题组活动在梦想教室举行，全体语文、劳动教师参与活动。

活动伊始，潘忱俪老师执教六（5）班《综合性学习——奋斗的历程》观摩课。潘老师紧扣清明祭扫主题，以澄西烈士陵园本土红色资源为依托，通过阅读分享会的形式，引导学生运用多元阅读方法解读红色经典，在交流中传承革命精神、提升语文素养，为语文综合性学习与红色教育的融合提供了优质范例。

课例展示后，陆叶老师、徐慧老师分别带来专题讲座。陆叶老师围绕《乡村生活场景视域下小学语文综合性学习实践研究》，分享了乡村资源与语文教学融合的实践方法；徐慧老师以《双维·三阶·四维：美育视角下学科融合教学探索》为题，拓展了学科融合的教学新思路。

讲座结束后，全体语文老师围绕本次活动主题、观摩课亮点及教学实践中的问题展开热烈研讨。老师们各抒己见，分享听课感悟，交流教学困惑，在思维碰撞中深化了对语文劳动融合教学的理解，明确了后续教学改进的方向。

研讨尾声，胡校长作总结讲话。胡校长充分肯定了本次教研活动的扎实成效，强调语文与劳动教育的融合是落实新课标、培养全面发展学生的重要举措，鼓励全体教师以本次活动为契机，深耕课堂、勇于探索，持续推进“经·开”课堂改革，将乡村生活场景、劳动教育元素深度融入语文教学，不断提升教学质量与科研能力，助力学生核心素养全面发展。

本次教研活动以研促教，为教师搭建了交流成长的平台。未来，芙蓉小学将持续深耕课堂与课题研究，推动语文与多学科深度融合，培育全面发展的时代新人。

（芙蓉小学供稿 撰稿：高添怡 一审：潘忱俪 二审：梁伊丽 三审：曹仁花）